书左举善秀才乞米图

乞米鲁公书作帖,睎颜处士画成图。

若教浑似侏儒饱,还有流传翰墨无。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感安贫乐道 · 赞美
创作背景
题画诗创作背景
本诗为南宋文人刘克庄为左举善秀才所绘《乞米图》创作的题画诗,收录于《后村先生大全集》卷三十一,创作时间约为南宋理宗淳祐年间,是刘克庄后期题画诗的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁,成熟于唐代,全诗共四句,每句七字,需符合严格的平仄、押韵、对仗规则,是古典诗词中应用极广的体裁类型,历代均有大量经典传世作品。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三个层次,一是赞颂古代文人安贫乐道、坚守风骨的高尚品格,二是阐发困顿境遇催生优秀文艺作品的创作规律,三是讽刺饱食终日无所作为的庸碌群体。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鲁公指唐代书法家颜真卿,他曾被封为鲁郡公,后世尊称颜鲁公。睎是效仿、仰慕的意思。处士指未做官的读书人,这里指代左举善秀才。侏儒是古代贵族豢养的矮人弄臣,用来供贵族娱乐。翰墨原指笔墨,这里代指书画、文学等文艺作品。
逐句白话释义
第一句说唐代的颜鲁公当年生活困顿,曾经写下著名的《乞米帖》向友人借米。第二句说仰慕颜真卿品格的左举善秀才,把颜真卿乞米的故事画成了《乞米图》。第三句提出假设,如果这些有才华的文人都像侏儒一样整天吃饱喝足、无所事事。第四句用反问收尾,那还会有流传后世的优秀文艺作品出现吗。
核心主旨与内容概括
这首是典型的宋代题画诗,没有停留在对画作内容的描摹上,而是借颜真卿《乞米帖》的典故展开议论。全诗肯定了古代文人在清贫境遇中坚守品格、创造出传世佳作的价值,同时也讽刺了那些饱食终日、没有理想追求的庸碌之人。
跨学科 · 是什么
颜真卿《乞米帖》史实历史学
《乞米帖》是唐代书法家颜真卿的传世行书作品,写于乾元二年。当时颜真卿任升州刺史,恰逢战乱过后粮食歉收,他家中缺粮,于是写下这封短信向好友李太保借米。原帖如今收藏在台北故宫博物院,是颜真卿行书的代表性作品之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时要按照七言绝句223的节奏断句,第一句和第二句语气平缓,清晰点出两个核心意象。第三句读的时候语速稍慢,突出假设的意味。第四句是反问句,要适当加重语气,尾音稍微拉长,体现出反问的力度,引发听众的思考。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的反问句式“若教浑似XX,还有XX无”,用来表达假设性的反问思考。比如可以仿写“若教浑似寒鸦懒,还有春来雁信无”,表达对勤奋品质的肯定,仿写的时候要注意前后两个分句的逻辑关联,让反问的内容有理有据。
名句写作应用指导
核心名句“若教浑似侏儒饱,还有流传翰墨无”可以用在关于逆境成才、坚守初心、苦难与创作、文人风骨等主题的作文里。比如写关于苦难对创作的价值的文章时,可以引用这句诗来佐证“困境往往能催生出优秀作品”的观点,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
颜真卿《乞米帖》同典故
本诗开篇第一句直接引用颜真卿《乞米帖》的典故作为核心意象,全诗的议论都围绕这个典故展开,二者的核心主旨高度契合。

名句 CLASSIC LINES

若教浑似侏儒饱,还有流传翰墨无
该句以反问形式点明主旨。

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作者 POET

曾几 1084/1085-1166
南宋官员、诗人

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