舟中闻元用遂魁天下士论归之辄成五十六字呈宏父车马至中都当举似也

翰林发策冠诸儒,再世重归汗血驹。

醉后挥毫凌月窟,梦中插翼上天衢。

半生怀抱吞余子,一日声名振八区。

归去玉堂清夜直,也应怜我老江湖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀
创作背景
舟中闻友高中作
本诗创作于作者行舟旅途之中,当时作者听闻友人元用殿试夺得状元,天下士人舆论一致认可其才名,因此创作这首七律寄赠,计划待友人车马抵达中都时出示共享喜讯,创作动因纯粹为抒发听闻喜讯后的即时感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句五十六字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求对仗,格律严谨,押平声韵。七言律诗是古典诗歌中兼具格律约束与表达弹性的重要体裁,历代文人多以此体裁抒发酬赠、咏怀类主题,在唐宋时期发展至创作高峰。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对友人高中状元的由衷赞赏与祝贺,认可友人才华配得上舆论期许。第二层是作者对比自身处境,抒发漂泊江湖、仕途失意的淡淡怅惘,同时寄托了对友人未来仕路顺遂的期许,情感真挚不落俗套。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
汗血驹指古代西域出产的汗血宝马,诗中用来比喻才华出众的杰出人才。月窟是传说中月亮的居所,此处指代极高的文采境界。天衢原指京城的街道,诗中代指科举及第后的光明仕途。八区指代整个天下,玉堂指代宋代的翰林院,是科举高中的优秀人才任职的机构。大家可以结合这些注释理解诗句的基本含义,不需要额外延伸其他复杂的内容。
逐句白话释义
首句写翰林学士出的殿试考题,友人的答卷超过了所有应试的儒生。第二句写友人家两代都出了杰出的人才,就像优良的汗血马再次降临家族。第三四句写友人喝醉后挥笔写文的文采比得上月宫仙人,考试时文思泉涌就像梦里长了翅膀飞上了通往成功的天街。第五六句写友人半生的才华抱负远超其他读书人,一朝高中状元名声就传遍了天下。第七八句写友人之后回到翰林院值夜班的时候,应该会可怜我还在江湖上漂泊变老。大家可以对照原文逐句理解,不要添加额外的文学化修饰。
核心主旨概括
这首诗的核心内容是作者在坐船出行的途中,听说朋友考中了状元,心里非常开心,就写了这首诗祝贺朋友。诗里既夸了朋友的才华非常出众,以后肯定有很好的前途,也顺便说了自己现在还在外面漂泊,没做出什么成绩的失落心情。整体的感情很真诚,没有说什么虚伪的客套话,大家很容易就能感受到作者的情绪。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度历史学
宋代的科举考试分为乡试、会试、殿试三级,殿试是最高级别的考试,由皇帝亲自主持,考中第一名的就是大家常说的状元。考中状元的人会直接授予官职,一般会进入翰林院任职,未来的仕途会非常顺畅,社会地位也很高。这是古代读书人改变命运最重要的途径,所有人都会非常羡慕考中状元的人。
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读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候可以按照七言诗的常规节奏来断句,每一句的第二个字和第四个字后面稍微停顿一下,比如“翰林/发策/冠诸儒,再世/重归/汗血驹”。读前六句的时候语气可以稍微昂扬一点,读出祝贺朋友的开心感觉,读最后两句的时候语气可以稍微放缓一点,读出作者淡淡的失落感就可以,不用太夸张。
基础句式仿写指导
大家可以学习“半生怀抱吞余子,一日声名振八区”的对仗句式,前半句写长期的积累,后半句写取得的成果,比如可以仿写“十年苦读磨一剑,一朝题名亮四方”。仿写的时候注意前后两句的字数要一样,对应的词语属性要相同,比如“半生”对“一朝”,“吞余子”对“振八区”,不需要太复杂的修辞,能做到对仗工整就可以。
名句写作应用
“半生怀抱吞余子,一日声名振八区”这句话可以用在描写别人通过长期努力取得成功的场景里。比如写身边的长辈钻研技术很多年,终于拿了国家级的奖项,就可以用这句话来夸他长期的积累没有白费,终于获得了大家的认可。也可以用在运动会的报道里,形容运动员训练很多年终于拿到了冠军的场景。

名句 CLASSIC LINES

半生怀抱吞余子,一日声名振八区
这句是本诗核心名句,精准写出了普通文人十年苦读一朝成名的人生转折,极具共情力。历代评注均认可其对仗工整、气势充沛。

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作者 POET

沈与求 1086年-1137年
南宋初年重臣、诗人,《宋史》立传人物

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