方允迪隐鸬鹚谷江子我子之刘希颜行简皆往依焉为此诗寄赠

沈与求 · 宋

脱叶惊飞海角秋，君王虚伫急良筹。

列仙山泽底无用，孺子沧浪渠不忧。

百鸷可能如一鹗，二江知复带双流。

渺然相望暮云碧，兀坐蒲团搔白头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感乱世 · 感慨 · 期许 · 隐逸

创作背景

两宋之交战乱时期贤士隐居背景

这首诗作于南宋建炎年间，当时金兵南下，北宋灭亡，南方多地陷入战乱，名士方允迪隐居于湖州鸬鹚谷，江子我、刘行简等知名文人纷纷前往依附避乱，时任中书舍人的吕本中听闻此事后创作这首诗寄赠给隐居的诸位友人，创作时间约为公元1129年前后，学界对此创作时间无争议。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律要求严格，全诗共八句，每句七字，中间两联必须对仗，押韵符合平水韵规范，是古代文人最常用的诗歌体裁之一。

情感 · 解读

这首诗既肯定了方允迪等名士在乱世中隐居避祸的选择，也暗含对国家危难之际贤才能够应召出仕、辅佐君王安定天下的期许，同时流露了作者自身身处乱世、报国无门的淡淡怅惘，情感层次丰富，基调沉郁顿挫，符合两宋之交战乱背景下士大夫的普遍心态。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 脱叶：指飘落的树叶。2. 虚伫：指虚心等待，这里指代朝廷求贤若渴。3. 良筹：指好的计策、治国方略。4. 列仙：这里指代隐居的诸位名士。5. 孺子沧浪：用《孺子歌》的典故，指隐士不问世事的状态。6. 鸷：指凶猛的鸟。7. 鹗：指鱼鹰，古时认为是贤才的象征。8. 蒲团：指僧人打坐用的草编圆垫，这里指代隐居的生活物品。

逐句白话释义

1. 飘落的树叶惊飞，海角边已经是秋天了。2. 君王正在虚心等待，急需好的治国谋略。3. 那些隐居在山泽里的仙人一样的贤士，难道真的没有用处吗？4. 像沧浪边唱歌的孺子一样，你们也不用过分担忧。5. 一百只凶猛的禽鸟，也比不上一只鹗鸟的能力强。6. 二江的水，应该还是带着两条支流一同流淌吧。7. 我们相隔遥远，只能望着傍晚的碧云遥遥相望。8. 我独自端坐在蒲团上，搔着满头的白发暗自出神。

全诗核心主旨

1. 这首诗是作者写给隐居在鸬鹚谷的诸位友人的寄赠之作。2. 创作的背景是两宋之交的战乱时期，国家危难急需贤才。3. 作者既肯定了友人们隐居避乱的选择，也希望他们能够出山辅佐君王。4. 同时也流露了作者自己身处乱世，想要报国却无力的怅惘情绪。5. 整首诗的基调沉郁，情感真挚，体现了当时士大夫的家国情怀。6. 诗中用了多个典故，语言朴实却意蕴深厚，有着很强的感染力。7. 作者通过描写秋天的景色，烘托了乱世的萧瑟氛围，也衬托了内心的忧愁。8. 核心观点是希望贤才能够在国家需要的时候站出来，为安定天下贡献力量。

跨学科 · 是什么

两宋之交战乱背景历史学

1. 这首诗创作的两宋之交，是中国历史上的大动乱时期。2. 公元1127年，金兵攻破北宋都城汴京，俘虏了徽钦二帝，北宋灭亡。3. 宋徽宗的儿子赵构在南方建立南宋政权，定都临安。4. 金兵不断南下侵扰，江南多地遭到战乱破坏，百姓流离失所。5. 南宋朝廷刚建立，急需各类贤才来稳定局势、抵御金兵。6. 因此当时朝廷多次发布诏令，征召各地在野的知名文人入朝为官。7. 很多士大夫为了躲避战乱，选择到偏远的山区隐居。8. 这首诗描写的就是当时名士隐居避乱的真实情况。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每句可以按照四三的节奏断句。2. 比如第一句读成“脱叶惊飞/海角秋”，第二句读成“君王虚伫/急良筹”。3. 前两联诵读的时候语气要稍显沉郁，体现出乱世的萧瑟氛围。4. 第三联是核心名句，诵读的时候要加重语气，突出诗句的力量感。5. 最后两联诵读的时候语气要放缓，体现出遥望友人的怅惘情绪。6. 整首诗的诵读速度不要太快，要体现出沉郁顿挫的基调。7. 诵读的时候可以适当停顿，留给听众感受情感的空间。8. 注意押韵的字：秋、筹、忧、流、头，这些字读的时候可以稍作延长。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的第三联“百鸷可能如一鹗，二江知复带双流”是非常工整的对偶句。2. 仿写的时候首先要注意上下句的字数完全相等，都是七字。3. 其次要注意上下句的词性相对，比如名词对名词，动词对动词，数词对数词。4. 比如“百鸷”是数词加名词，对应的下句“二江”也是数词加名词，十分工整。5. 仿写的时候可以先确定想要表达的核心意思，再分别组织上下句的内容。6. 比如要描写春天的景色，可以写“千朵桃花红似火，万条杨柳绿如丝”。7. 仿写的时候还要注意上下句的意境要统一，不能出现内容脱节的情况。8. 多练习这类对偶句的仿写，可以有效提升写作的语言工整度。

核心名句写作应用

1. “百鸷可能如一鹗，二江知复带双流”这句适合用在形容人才重要性的文章里。2. 比如写关于企业招聘的文章时，可以用这句来形容优质人才的稀缺性。3. 也可以用在写给团队成员的鼓励文章里，形容大家团结协作的力量。4. 比如“古语有言‘百鸷可能如一鹗，二江知复带双流’，我们团队只要团结一心，就能发挥出远超个体的力量”。5. 还可以用在评价历史人物的文章里，形容杰出人物的能力远超普通人。6. 比如写关于诸葛亮的文章时，就可以用这句来形容他的能力出众。7. 这句的适用场景非常广泛，既可以用在正式的议论文里，也可以用在日常的随笔当中。8. 使用的时候只要注意贴合人才、团结的主题，就不会出现使用不当的情况。

关联知识图谱

江西诗派同流派

1. 本诗作者吕本中是宋代江西诗派的核心代表人物之一。2. 他青年时期就创作了《江西诗社宗派图》，首次明确了江西诗派的传承体系。3. 江西诗派是宋代影响最大的诗歌流派，以杜甫为祖师，讲究“夺胎换骨”“点铁成金”的创作手法。4. 这首诗的创作风格也符合江西诗派的特点，多用典故，炼字十分工整。5. 本诗中用到的“孺子沧浪”的典故，就是江西诗派常用的用典手法的体现。6. 江西诗派的创作风格对南宋之后的古典诗歌发展产生了十分深远的影响。7. 后世很多文人的诗歌创作都借鉴了江西诗派的炼字、用典技巧。8. 了解江西诗派的特点，能够帮助我们更好地理解这首诗的艺术特色。

名句 CLASSIC LINES

百鸷可能如一鹗，二江知复带双流

这句对仗工整，用百只猛禽不如一只鹗鸟的比喻，暗指众多普通官员不如贤才的能力出众，用二江双流的意象指代诸位隐居的友人同气连枝。

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乱世感慨期许隐逸历史学地理学

作者 POET

沈与求 1086年-1137年

南宋初年重臣、诗人，《宋史》立传人物