避寇即事十二首 其一二

太平无可议,妖孽欲何求。

未足烦天讨,然犹假庙谋。

鹰扬谁敢抗,鸟散类难收。

首恶闻犹在,王师愿小留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感家国情怀 · 期许
创作背景
建炎三年避乱创作
本诗作于南宋建炎三年(1129年),当时金兵南下、地方流寇四起,作者为躲避战乱辗转流寓南方,亲眼目睹官军平寇的战事进程,有感于时局动荡、百姓流离而创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴,五言律诗定型于唐代,每首八句,每句五字,格律要求严格,颔联、颈联需对仗工整,是古典诗词的核心体裁之一,历代创作存量丰富,艺术表达成熟。
情感 · 解读
全诗核心情感包含四层:一是对叛乱势力无端生事的谴责,二是对朝廷平叛决策的认可,三是对官军作战能力的信任,四是希望王师彻底肃清匪患、保境安民的恳切期盼,情感沉挚质朴,贴合乱世百姓的普遍诉求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“妖孽”在这里指作乱的金兵和地方流寇。“庙谋”指朝廷制定的平叛决策,古代重大国事会在宗庙商议,因此得名。“鹰扬”是形容官军像雄鹰一样勇猛作战。“鸟散”是形容叛军像受惊的飞鸟一样四散溃败。“首恶”指叛乱的首要头目。“王师”指朝廷的正规军队。这些字词含义直白,贴合诗歌的写实风格。大家理解的时候结合战乱背景就能准确把握。
逐句白话释义
第一句说太平时期本来没有什么可争执的。第二句问叛乱的妖孽到底有什么奢求要发动战事。第三句说这些叛军根本不值得劳烦天子亲自征讨。第四句说朝廷还是认真制定了平叛的对策。第五句说官军像雄鹰一样奋勇作战,没人敢和他们对抗。第六句说叛军像飞鸟一样四散逃跑,很难一下子全部收拢抓获。第七句说听说叛乱的首恶现在还没有被抓住。第八句说希望朝廷的军队能暂时留在这里,彻底平定匪患。
核心主旨概括
这首诗是作者躲避战乱时亲眼看到官军平寇的情况后写的。诗歌谴责了无端发动叛乱的势力,肯定了朝廷的平叛决策,赞美了官军的勇猛作战。最后作者说出了自己和普通百姓的共同心愿,就是希望官军能留下来,把首恶抓住,彻底平定叛乱,让大家重新过上太平的日子。整首诗语言非常朴实,情感很真诚,是乱世百姓心声的真实体现。
跨学科 · 是什么
南宋初年战乱背景历史学
这首诗写的是南宋初年的真实历史情况。北宋灭亡后,金兵一直向南进攻,南宋朝廷刚建立,局势很不稳定。除了金兵的进攻,很多地方还有流寇作乱,烧杀抢掠,老百姓日子过得非常苦。朝廷经常派军队去平定这些叛乱,保护百姓的安全。很多躲避战乱的文人都会把自己看到的这些情况写进诗里。这首诗就是作者亲眼看到官军平寇的过程后写的。我们读的时候可以结合这段历史,更好理解作者的心情。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以分成两个停顿,比如“太平/无可议,妖孽/欲何求”。前六句的语气可以平缓一些,读出陈述的感觉。读最后两句的时候,语气要稍微加重一点,读出恳切期盼的感觉。整体语速不需要太快,要符合五言律诗的节奏特点。读的时候注意把韵脚“求、谋、收、留”读得稍微清晰一点,体现诗歌的韵律感。大家可以多练习几遍,慢慢体会诗歌的情感。
基础句式仿写指导
我们可以模仿“首恶闻犹在,王师愿小留”的转折加期许的句式进行仿写。比如写想念家乡的时候,可以写“旧味闻犹在,故园愿小留”。写送别朋友的时候,可以写“别语闻犹在,故人愿小留”。写怀念旧物的时候,可以写“旧痕闻犹在,老屋愿小留”。仿写的时候注意前后两句要有逻辑关联,前半句写当下感知到的事实,后半句写自己的心愿。这样写出来的句子会很有感染力,适合用在抒情类的写作里。
名句写作应用
“首恶闻犹在,王师愿小留”这句名句适合用在表达期盼彻底解决问题的文章里。比如写扫黑除恶的主题作文时,可以引用这句诗,表达希望彻底铲除黑恶势力、维护社会安定的心愿。比如写打击电信诈骗的新闻评论时,可以引用这句诗,表达对相关部门继续发力、抓获首要分子的期盼。比如写维护国家安全的相关文章时,也可以引用这句诗,表达对打击分裂势力、维护国家统一的支持。引用的时候注意贴合语境,不要生硬使用。
关联知识图谱
近体诗体裁体系同体裁
本诗属于五言律诗,是近体诗的核心体裁之一,近体诗还包括七言律诗、五言绝句、七言绝句等,共同构成了唐代之后古典诗词的主流创作体裁。
江西诗派同流派
作者吕本中是江西诗派的重要代表人物,曾作《江西诗社宗派图》,是江西诗派名称的最早提出者,其创作风格前期受黄庭坚影响,后期趋于平实自然。

名句 CLASSIC LINES

首恶闻犹在,王师愿小留
这两句直白恳切地表达了乱世百姓对除恶务尽、恢复太平的迫切诉求,具有极强的情感共鸣性。

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作者 POET

左纬 约1086年-1130年后
宋代未仕文人、诗人

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