句 其一

诵读这两句的时候要注意正确的断句，上句的断句方式是“奴/爱才如/萧颖士”，下句的断句方式是“婢/知诗/郑康成”。诵读的时候语气要明快自然，带着赞赏的语气来读，不需要过于沉重或者激昂。上句收尾的“士”是仄声字，读的时候声音可以稍作停顿，下句收尾的“成”是平声字，读的时候声音可以稍微拉长一点，体现出诗句的节奏感。不要把下句读成“婢知/诗郑/康成”，那样会破坏句子的表意结构，影响内容的传达。

仿写这两句的时候可以学习它的对偶加用典的结构，上下句要词性相对，内容相关。比如可以写“客嗜酒似陶渊明，友善画如吴道子”，上句写客人爱喝酒像陶渊明，下句写朋友擅长画画像吴道子。也可以写“弟好剑如李太白，妹善书如卫夫人”，上句写弟弟喜欢剑术像李白，下句写妹妹擅长书法像卫夫人。仿写的时候不需要强行用冷门的典故，用大家熟悉的历史名人典故就可以，让句子通俗易懂，表意清晰。

这两句名句可以用到夸赞身边普通人身怀才艺的写作场景中。比如你要写学校的门卫大爷会写毛笔字，就可以用这句来形容他的才学。比如你要写家里的保姆阿姨会背很多古诗，也可以用“婢知诗郑康成”来夸赞她。也可以用到形容家庭文化氛围好的写作场景中，说明家里的文化熏陶已经覆盖到了所有成员。还可以用到表达尊重人才观念的写作场景中，说明才学和身份地位没有必然联系。