别池阳所居

黄尘初起此留连,火耨刀耕六七年。

雨夜老农伤水旱,雪晴渔父共舟船。

已悲世乱身须去,肯愧途危迹屡迁。

却是九华山有意,列行相送到江边。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感乱世 · 怅惘
创作背景
黄巢起义后避乱离池阳所作
本诗创作于唐末黄巢起义爆发之后。当时战乱波及南北,诗人为躲避战乱留居池阳地区,前后共六七年时间。后来时局进一步动荡,诗人不得不离开居留多年的池阳,临行前创作此诗。创作时间学界公认为公元880年至882年之间,属于罗隐中期的创作作品。创作动因完全是诗人离别时的真实有感而发,没有刻意的应酬属性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的重要格律体式。七言律诗起源于南北朝时期,定型于初唐,成熟于盛唐。每首八句,每句七字,要求平仄协调、押韵严格、中间两联对仗。唐代是七言律诗创作的黄金期,涌现出大量经典作品。该体裁兼具格律规整性与内容承载力,是历代文人抒发情志的常用文体。其在古典诗歌体系中拥有极高的文体地位,是衡量文人诗歌创作能力的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对唐末乱世动荡、身世漂泊的深沉慨叹。二是对居住六七年的池阳村居生活的深切眷恋,以及临行时的不舍情绪。两种情感相互交织,既有着对时局的无奈,也有着对第二故乡的深厚情感。历代解读均认可其情感真挚平实,没有刻意雕琢的痕迹,是乱世文人真实心境的写照。情感表达克制内敛,却有着极强的感染力,能够引发读者的共情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先说“黄尘”,这里是指战乱引发的烽烟尘土。“火耨刀耕”是古代一种原始的耕作方式,就是用火焚烧草木当做肥料,用刀来耕地。“伤水旱”的意思是为水涝和旱灾感到伤心担忧。“共舟船”就是一起坐船出行、捕鱼。“迹屡迁”是说自己的行踪多次迁移,到处漂泊。“九华山”是安徽池州境内的知名山脉,是中国佛教四大名山之一。“列行”就是排列成一行一行的样子。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,当初战乱的烽烟刚起来的时候,我就留在了池阳这里居住。第二句说,我在这里过着刀耕火种的村居生活,一晃就过去了六七年。第三句说,下雨的夜晚,我和当地的老农一起为水涝或者旱灾的事情发愁。第四句说,雪后天晴的时候,我和打鱼的渔夫一起坐船出行。第五句说,我已经为世道混乱感到悲伤,现在不得不离开这里了。第六句说,我怎么敢因为路途危险、自己多次漂泊迁移而感到惭愧呢。第七句说,没想到是九华山好像有情谊一样。第八句说,一座座山峰排列成行,一直把我送到了长江边上。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人离开居住了六七年的池阳时写的作品。全诗首先回忆了自己当初为了躲避战乱来到池阳的缘由,以及在当地六七年的村居生活细节。然后说明了自己现在不得不离开的原因是世道太过混乱,自己只能继续漂泊。最后用拟人的手法写九华山为自己送行,表达了对池阳的不舍之情。整首诗的内容非常平实,都是诗人真实生活和真实情感的记录,没有夸张的修饰。读者很容易就能感受到诗人内心的不舍和对乱世的无奈。
跨学科 · 是什么
火耨刀耕的耕作方式社会学
火耨刀耕是古代一种比较粗放的耕作方式。这种耕作方式一般是在丘陵地区使用,人们先把地里的草木全部烧掉,用草木灰当肥料,然后不翻地直接播种。这种方式不需要复杂的农具,适合开发程度低的地区。唐代的时候江南丘陵地区很多地方都用这种方式耕作。这种耕作方式反映了当时池阳地区的农业发展水平不高。诗句里提到这种方式,是为了说明自己在当地过的是普通的村居生活。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要平缓深沉,不要太激昂。第一二句语速稍慢,读出回忆的感觉。第三四句要读得平和,体现村居生活的平淡感。第五六句语速稍沉,读出无奈和怅惘的情绪。第七八句语速放缓,语气要柔和,读出不舍的情感。断句的话,每句都是四三停顿,比如“黄尘初起/此留连,火耨刀耕/六七年”。押韵的字是“连、年、船、迁、边”,这些字读的时候可以稍微加重一点,突出韵律感。整首诗的诵读节奏不要太快,要让人感受到其中的深沉情绪。
句式仿写指导
大家可以仿写最后两句的拟人句式,结构是“却是+事物+有意,xxxxxx”。首先要选一个你有感情的客观事物,比如老家的山、门前的树、路边的路灯之类的。然后把这个事物赋予人的情感,让它做出送别的相关动作。比如可以写“却是门前柳有意,垂枝牵袖到村边”。也可以写“却是檐下燕有意,呢喃相伴到车前”。仿写的时候要注意前后的逻辑要通顺,情感要真实,不要生硬堆砌。这种句式很适合用来写离别、写对某个地方的留恋,大家可以多尝试。
名句应用场景
核心名句“却是九华山有意,列行相送到江边”很适合在很多日常写作场景中使用。比如你离开生活了很多年的家乡,写作文的时候就可以用这句话来表达对家乡的不舍。比如你毕业离开学校,也可以化用这句话,写成“却是校园树有意,列行相送到校门”。比如你去某个地方旅游,临走的时候很留恋,也可以用这个句子来表达心情。还可以用在给朋友的送别赠言里,表达自己舍不得对方走的心情。用的时候不用生硬照搬,可以根据具体的场景调整对应的事物,会显得非常有文采。
关联知识图谱
罗隐同作者
《别池阳所居》的作者是唐末著名诗人罗隐,他擅长写咏史、抒怀类诗歌,作品多反映乱世现实,风格平实辛辣。这首诗是罗隐避乱池州时期的代表作品,完全符合他一贯的创作风格。
九华山同地点
九华山是本诗核心意象之一,是安徽池州的标志性地理符号,也是中国佛教四大名山,本诗的创作地点池阳就在九华山脚下,诗句中对九华山的描写完全符合其真实地理形态。

名句 CLASSIC LINES

却是九华山有意,列行相送到江边
诗句采用拟人手法,将客观的九华山赋予人的情感,说山特意排列成行来为自己送行。既写出了九华山的地理形态特征,也将诗人对池阳的不舍之情表达得含蓄生动。

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作者 POET

罗隐 833-909/910(两说并存)
晚唐五代文学家、吴越官员

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