方何二公回自郡所得不同作诗戏之

王洋 · 宋

南邻博士只破帏，春来数日分春衣。

东风陌上催蒙茀，不许看花缓缓归。

那知此理未可诉，破费书厨走长路。

静思我咎安致然，杳杳人情无问处。

归来粉黛包亦结，安得衾禂更罗列。

娇儿冬暖不须啼，正恐当寒更无袜。

命数从来有奇耦，北里士师真好手。

一时欢笑父子同，箧载缣缃船载酒。

归遗欣欣乐可期，妇运金刀时哺饴。

先忧后喜尊吉卜，酾酒烹鱼消百罹。

世间得失类如此，解使空肠作悲喜。

红白纷纷一种花，试向东风问桃李。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感哲理 · 戏谑 · 旷达

创作背景

戏赠友人阐发哲理

本诗为南宋诗人王洋所作，创作于诗人闲居信州时期，当时诗人见到方、何二位友人同时从郡城办事返回，方姓友人境遇窘迫、何姓友人满载而归，二者反差鲜明，诗人遂创作此诗戏赠二人，同时借此事抒发对人生得失规律的感悟，与作者生平其他作品的创作脉络完全吻合。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言古体诗，属于古体诗范畴，不受近体格律平仄、对仗的严格限制，句式长短灵活，押韵自由可转韵，是宋代文人常用的抒情叙事诗体，历代文体定位为兼具叙事容量与抒情弹性的古典诗歌体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两层，表层是以轻松戏谑的口吻调侃两位友人同赴郡城返回后境遇的巨大反差，深层是借友人的不同遭遇阐发人生得失无常、不必拘泥于一时境遇的通透豁达哲思，整体情感基调谑而不虐，暗含对他人境遇的共情与对人生规律的通透认知。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “蒙茀”是本诗出现的生僻词汇。2. 它的本义是指野外生长的杂乱杂草。3. 这里用来指代郊外野外的环境。4. “缣缃”是古代对书卷的美称。5. 古代常用缣帛和浅黄色的纸来抄写书籍，因此得名。6. “酾酒”指的是滤酒的动作，也泛指斟酒、敬酒的行为。7. “奇耦”也写作“奇偶”，这里指代命运的顺逆好坏。8. “百罹”指的是各种各样的忧患灾祸。

逐句白话释义

1. 南边邻居的方博士回来只带着破旧的帷帐。2. 春天刚到几天就要把春衣分出来当掉。3. 郊外路上的东风催着杂草生长。4. 都不让他慢慢欣赏着花往回走。5. 哪里知道这种道理没处诉说。6. 他还要背着书箱走很远的路。7. 静下心来想我怎么会落到这个地步。8. 人情疏远根本没地方可以询问。9. 回来之后装化妆品的包都紧紧系着没钱用。10. 哪里还能有多余的被褥铺陈摆放。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗写了方、何两位先生同时从郡城返回的不同遭遇。2. 方先生回来十分窘迫，连家人的温饱都快成问题。3. 何先生回来十分风光，带着书卷和酒，全家都很开心。4. 诗人对比了两人完全不同的境遇。5. 调侃之余也思考了人生的得失规律。6. 最后提出世间的得失本来就没有定数。7. 就像东风里开的红白花本质都是桃李花一样。8. 不用为一时的得失过度悲伤或者欢喜。

跨学科 · 是什么

古代官职常识社会学

1. 诗里提到的“博士”是古代的官职名称。2. 它最早出现在战国时期，在宋代是地方的学官。3. 主要负责管理地方的教育、祭祀相关事务。4. 诗里提到的“士师”也是古代的官职名称。5. 在宋代主要负责地方的司法、刑狱相关事务。6. 这两个官职在宋代都是地方的中下层官吏。7. 俸禄不高，日常收入不稳定。8. 所以会出现诗里写的境遇差别很大的情况。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言古诗，诵读时每句按照“四三”的节奏断句。2. 前半部分写方先生窘迫境遇的时候，语气要带一点轻松的调侃感。3. 写何先生顺遂境遇的时候，语气可以稍微明快一点。4. 最后四句议论哲理的时候，语速要放缓，语气要沉稳。5. 整体诵读的速度不要太快，要突出叙事的层次感。6. 每四句为一个小的停顿单元，方便听众理解内容。7. 遇到生僻字要咬字清晰，比如“蒙茀”“缣缃”不要读错。8. 最后两句可以适当拖长尾音，突出哲思的余味。

基础句式仿写指导

1. 本诗里“世间XX类如此，解使XX作XX”的句式非常适合仿写。2. 这个句式的结构是先点明普遍规律，再点明这个规律带来的影响。3. 仿写的时候首先要确定想要表达的核心主题，比如努力、选择等。4. 第一个空填主题相关的事物，比如“成败”“聚散”。5. 第二个空填受影响的主体，比如“世人”“凡心”。6. 第三个空填对应的情绪，比如“忧乐”“悲欢”。7. 比如可以仿写为“世间聚散类如此，解使凡心作悲欢”。8. 仿写的句子既符合原句式的结构，也能清晰表达自己的观点。

名句写作应用

1. 核心名句“世间得失类如此，解使空肠作悲喜”适合用在关于心态、得失的作文里。2. 比如写面对考试失利的作文，可以在结尾用这句话引出看淡一时得失的观点。3. 也可以用在写人生感悟的随笔里，作为中心论点引出下文的论述。4. 还可以用在劝慰他人的书信、消息里，表达对对方的安慰。5. 用的时候不需要添加多余的解释，读者很容易理解句子的含义。6. 这句话自带通透的氛围感，能提升文章的思想深度。7. 注意不要用在过于正式的公务文书里，风格不太匹配。8. 日常写作、抒情类文章里都可以灵活使用。

关联知识图谱

塞翁失马典故同典故

1. 塞翁失马的典故讲的是边塞老人丢了马，后来马带了好马回来，儿子骑马摔断腿，又免于兵役的故事。2. 核心内涵也是阐述人生得失无常，一时的坏事可能变成好事，一时的好事也可能变成坏事。3. 和本诗的核心哲思完全一致。4. 都是中国传统文化里关于得失观的经典表达。5. 都劝导人们不要拘泥于一时的境遇，要用长远的眼光看问题。6. 流传范围都非常广，大众认知度很高。7. 经常被放在一起引用，表达通透的人生态度。8. 二者的核心逻辑都是辩证看待事物的两面性。

名句 CLASSIC LINES

世间得失类如此，解使空肠作悲喜

这两句精准提炼了全诗的核心哲思。

标签 TAGS

哲理戏谑旷达历史学哲学地理学社会学

作者 POET

王洋 1087？-1153/1154？

南宋初官员、诗人