谹父又赋鼓字一篇复次韵

鲁人小信廉纤雨,大国雷车起三鼓。

堂堂千里埶无前,安用渠弥设三渚。

使君宾客多英侣,碧玉倾香细腰舞。

浮花浪蘃争取怜,醉乞一言终不许。

有时斗酒诗百篇,猛将腰间掣金羽。

公家丞相在当年,寒解衣裘饥发庾。

风流世德今固存,一沐三干饭三吐。

生男何用金满籯,传家愿学文中虎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
绍兴年间次韵唱和
本诗创作于南宋高宗绍兴年间,作者林季仲与友人曾惇(字谹父)往来唱和,曾惇先创作以“鼓”字为韵脚的诗作,林季仲依照原诗韵脚次序作此篇应答,是宋代文人典型的社交唱和创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言古诗,简称七古。起源于汉代乐府民歌,经过魏晋南北朝发展,到唐代正式成熟。全篇每句以七字为主,格律限制宽松,不要求严格对仗、平仄,押韵灵活可转韵,是古体诗中表现力极强的体裁,历代文人多用于抒发情志、唱和应答。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对唱和对象谹父的文武才具、好客贤良的品格,以及其家族世代贤德的家风表达真诚赞美,二是借诗作明确表达不重物质财富、重视德才传承的传家理念,整体情感昂扬慷慨,充满积极的价值导向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先我们来看诗里的重点字词,“廉纤雨”指非常细微的小雨,古人常用来形容细密的雨丝。“雷车”在这里指的是军鼓声如雷鸣的战车,用来形容军队的声威浩大。“三鼓”是古代军队作战时的击鼓号令,三次击鼓就是发起总攻的信号。“渠弥”指古代防守用的水障设施,“三渚”指水中的三块小陆地。“倾香”指倒出芳香的美酒,“细腰舞”指身姿轻盈的舞蹈。“金羽”指装饰有金色羽毛的箭,是古代猛将常用的兵器。“金满籯”的“籯”是竹编的箱子,专门用来存放金银财物。“文中虎”指文武双全、才华出众的人。大家看完这些注释就能明白每个字词的基本意思了。
逐句白话释义
我们逐句来看这首诗的意思,第一二句说鲁国人只有小的信义就像细密的小雨,大国的战车伴着三声战鼓雷声般发动。第三四句说大军气势堂堂横扫千里无可阻挡,哪里需要设置水障在水中小洲上做防守。第五六句说使君您的宾客都是英才贤侣,碧玉杯中倒满香酒,身姿轻盈的舞者翩翩起舞。第七八句说那些浮艳的花朵浪荡的杂草争相求取怜爱,喝醉了乞求一句赞美却始终得不到允许。第九十句说有时候喝下一斗酒就能写出上百篇诗,就像猛将从腰间拔出装饰金羽的利箭。第十一十二句说您家当年的丞相长辈,别人寒冷的时候就送自己的衣裘,别人饥饿的时候就开仓放粮。第十三十四句说家族流传的贤德风范至今依然留存,就像周公那样洗一次头三次停下、吃一顿饭三次吐出来接待贤士。第十五十六句说生儿子哪里需要满箱的黄金,传家只愿子孙都能学作文武双全的人中龙虎。这些直白的翻译能帮大家快速读懂全诗的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人的唱和应答之作,整体内容可以分为三个部分。开头部分用军队作战的壮阔场景起兴,引出对友人格局气魄的赞美。中间部分描写友人宴席上的场景,赞美友人的才学和祖上的贤德功绩。结尾部分点明核心观点,提出传家不需要丰厚的物质财富,最重要的是传承德才兼备的良好家风。全诗整体风格豪迈大气,没有晦涩的内容,表达的价值观非常积极正向,读来能感受到作者对友人的真诚欣赏和对优良家风的重视。大家读完就能轻松把握这首诗的核心内容和传递的思想。
跨学科 · 是什么
古代军鼓号令制度历史学
大家看这句里提到的三鼓,是古代军队打仗时的号令制度。我们在课本里学过的《曹刿论战》里就有“一鼓作气,再而衰,三而竭”的记载,说明至少春秋时期就有了成熟的击鼓指挥制度。不同的击鼓次数对应不同的军事指令,士兵听到鼓声就知道该执行什么命令。这种制度可以在战场上快速传递指挥信息,非常适合古代没有电子通讯设备的作战环境。大家看完就明白这句诗里写的三鼓,就是军队发起总攻的信号,用来表现军队的气势非常强盛。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以参考下面的节奏来断句,首先每句七字可以按照“二二三”的节奏来停顿,比如“鲁人/小信/廉纤雨,大国/雷车/起三鼓”。开头两句要读得有气势,读出军队出征的壮阔感。中间描写宴席的部分可以读得舒缓一些,表现宴席的热闹氛围。结尾两句是全诗的核心,要读得坚定有力,突出作者的价值取向。整体的语气要慷慨昂扬,符合这首诗豪迈的风格。大家多读几遍就能找到合适的诵读节奏了。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首诗里对比句式的写法来仿写,比如结尾的“生男何用金满籯,传家愿学文中虎”就是典型的先否定后肯定的对比句式。仿写的时候可以先否定一种常见的观点,再提出自己认可的观点,比如写读书的重要性可以写“休闲何用刷短视频,修身愿读古贤书”。写奋斗的重要性可以写“成功何靠父余荫,立业当凭己硬功”。这种句式对比鲜明,观点明确,写出来非常有力量。大家平时写作文的时候可以多尝试用这种句式来表达自己的观点。
核心名句写作应用
这首诗的核心名句“生男何用金满籯,传家愿学文中虎”可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于家庭教育、家风建设的作文的时候,可以用这句话来引出重视德才培养的观点。比如你可以写“古人说‘生男何用金满籯,传家愿学文中虎’,给孩子留再多的物质财富,都不如培养孩子独立的能力和优秀的品德重要。”也可以用在写关于人生价值、个人奋斗的文章里,表达对才德的重视超过对物质的追求。大家平时写作文的时候用到这句,能让文章更有文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

生男何用金满籯,传家愿学文中虎
这句是全诗核心名句,化用汉代《汉书》典故,将传统儒家重经学传承的理念进一步升级,提出要传承文武兼备的才德风骨,后世常被用于家庭教育、家风建设相关的语境中,文化影响力深远。

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作者 POET

王洋 1087?-1153/1154?
南宋初官员、诗人

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