语文核心知识
重点字词注释
“机宜”是宋代官职名,为主管机宜文字的属官,负责处理军政文书。“侯公”指汉初谋士侯公,曾说服项羽归还刘邦家眷。“赵璧”指和氏璧,对应完璧归赵的典故。“属国”指汉代使臣苏武,曾被扣匈奴十九年持节不屈。“疏家叔侄”指汉代疏广、疏受叔侄,功成身退辞官归乡。“长铗”指战国孟尝君门客冯谖的佩剑,他曾弹铗高歌抒发志向。“沂浴”指孔子弟子曾点的志向,即暮春时节在沂水沐浴吹风。“秣马脂车”指喂饱马匹、给车轴涂好油,指做好出行准备。
逐句白话释义
侯公游说成功汉高祖迎接他归来,蔺相如怀藏和氏璧平安离开秦廷。白发苍苍的苏武持着汉旌返回汉朝,佩着成堆的印绶回家让妻嫂都吃惊。疏广疏受叔侄主动辞去公卿官职,陶渊明归隐在彭泽城外的柳林边。又像冯谖弹着长剑发出悲鸣,曾点在沂水沐浴完迎着风轻快起舞。文章写得华美斐然孔子也不称许,浩然的志向孟子怎么会轻易平息。登山临水总能写出饱含情意的赋作,回船上马就能写出精妙的诗句。又像敌军营垒的气数已经显露,华山的战马即将被放归山林。归隐田园的梦快要实现,天边的归舟已经可以辨识。如今你回去向君王复命,要像当初离开长安那天一样做好准备、不忘初心。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为即将归乡复命的同僚江虞仲写的赠别诗。全诗接连使用十余个历代先贤的典故,既称赞了江虞仲的才学与气节,也表达了作者对人生选择的看法:既要有入世建功的担当,也要有出世守志的旷达。最后作者叮嘱友人,归乡复命要不忘初心,秉持最初的志向行事。整首诗情感真挚,基调昂扬开阔,没有普通赠别诗的伤感之气。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要开阔昂扬,不需要低沉伤感。七言句每句可以按“二二三”的节奏断句,比如“侯公/说行/高祖迎”,杂言的短句要读得短促有力,长句要舒展。读到典故相关的句子可以稍作停顿,最后几句叮嘱的内容要读得语重心长,读出期许的语气。
基础句式仿写指导
这首诗善用并列典故的句式,比如“侯公说行高祖迎,赵璧在怀出秦庭。白首属国还汉旌,印绶累累妻嫂惊”,每句对应一个典故,并列起来增强气势。仿写的时候可以先选取几个主题一致的典故,每句对应一个典故,保持句式整齐,用来表达同一个核心主题,比如写爱国主题可以依次用屈原、岳飞、文天祥等人物的典故。
核心名句写作应用
“斐然成章孔不称,浩然之志孟岂平”这句可以用在赞美他人才学与志向的作文场景里。比如写同学参加演讲比赛获奖,可以引用这句赞美他既有出色的文采,又有远大的志向;也可以用在自我勉励的文章里,表达自己不追求虚浮的文采,要坚守远大的志向。示例:“我们作为新时代的青年,当有‘斐然成章孔不称,浩然之志孟岂平’的自觉,不沉迷于表面的成绩,始终向着远大的目标奋进。”