寄制诰李舍人

梁王握豹韬,雪里见枚皋。

上客趋丹陛,游人叹二毛。

门闲知待诏,星动想濡毫。

一首长杨赋,应嫌索价高。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感干谒
创作背景
晚唐干谒创作
本诗为晚唐诗人罗隐滞留长安应试期间创作,当时诗人屡试不第,投赠时任中书舍人的李姓官员(职掌制诰),以求获得对方举荐,获得进入仕途的机会。创作时间大致为唐宣宗大中至唐懿宗咸通年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代成熟的近体诗体裁,全篇共八句,每句五字,符合平起仄收的格律规范。五言律诗是唐代科举应试与文人交游常用的诗歌体裁,要求对仗工整、押韵严格,在唐代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感为对李舍人权位与才学的推崇,委婉流露出诗人希冀得到对方赏识援引、一展自身才学的诉求。情感表达含蓄克制,符合唐代干谒诗的典型表达逻辑,无直白乞求的表述。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
制诰是唐代负责起草皇帝诏令的官职,多由中书舍人担任。豹韬是古代兵书《六韬》中的篇章,这里代指谋略才干。枚皋是汉代著名辞赋家,以才思敏捷著称。丹陛指皇宫中的红色台阶,代指朝廷。濡毫指蘸笔写作,这里指起草诏令。长杨赋是汉代文学家扬雄的经典辞赋作品。二毛指头发黑白相间,代指年过半百。待诏指等待皇帝的诏令任职。
逐句白话释义
首联说您就像手握谋略的梁孝王,我如同雪中投奔您的文士枚皋。颔联说高贵的客人都奔赴您所在的朝廷,我这个漂泊的人却感叹自己已经年岁渐长。颈联说您的门庭清闲,可知正在等待皇帝的诏令起草文书,星辰移动的时候,我仿佛能想象您蘸笔写作的模样。尾联说我如今献上像《长杨赋》一样的才学作品,只怕您会觉得我索要的举荐待遇太高。
核心主旨与内容概括
全诗是诗人写给担任制诰的李舍人的投赠作品,诗人借用多个汉代典故,表达了对李舍人地位、才学的推崇,也委婉说出了自己多年应试不第的窘境,希望能够得到李舍人的赏识和举荐,获得进入仕途的机会。整体表达含蓄得体,既展现了自己的才学,也没有过于直白的乞求姿态。
跨学科 · 是什么
唐代干谒风俗历史学
干谒是唐代士子向权贵、官员投赠诗文,以求获得举荐的常见行为。唐代科举没有糊名制度,士子的名声、权贵的举荐对科举结果影响很大,所以很多应试士子都会在考试前向官员投赠作品,展现自己的才学,增加考中的概率。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓平和,符合投赠诗的郑重语气。首联语速稍慢,读出推崇的意味。颔联“游人叹二毛”一句语气稍沉,读出身世感慨。颈联节奏轻快,读出对李舍人的赞美。尾联语气略微委婉,读出含蓄的诉求。每句五字的断句为2-3式,比如“梁王/握豹韬,雪里/见枚皋”。
句式仿写指导
可以仿写本诗用历史典故表达个人诉求的句式,先选取和表达内容契合的古代典故,再用对仗的句式把典故和现实情况结合起来。比如仿写“门闲知待诏,星动想濡毫”的结构,可以写“窗明知阅卷,灯摇想著文”,用对仗的句式表达对他人的赞美。
名句写作应用
“一首长杨赋,应嫌索价高”可以用于自我推荐的场景,既展现自己的才学,又表达谦虚的态度。比如在求职信的结尾可以写:“晚辈虽不才,也有慕贤之心,所谓‘一首长杨赋,应嫌索价高’,若能获得赏识,定当全力以赴。”也可以用于赞美他人的作品,说对方的作品价值很高。
关联知识图谱
《长杨赋》(扬雄)同典故
本诗尾联直接引用扬雄《长杨赋》的典故,将自己的作品比作《长杨赋》,自比才学堪比扬雄,是全诗核心表意的支撑。这个典故是汉代辞赋的经典代表,常被用来代指高水平的文学作品。

名句 CLASSIC LINES

一首长杨赋,应嫌索价高
本句为全诗核心名句,借用汉代扬雄创作《长杨赋》的典故,暗含诗人自比才学、委婉求荐的双重意涵。后世常被用于自谦才学过人,或暗指寻求赏识时的自持姿态,是罗隐干谒诗中流传较广的名句。

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作者 POET

罗隐 833-909/910(两说并存)
晚唐五代文学家、吴越官员

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