寄易定公乘亿侍郎

谢舞仍宫柳,高奇世少双。

侍中生不到,园令死须降。

班秩通乌府,樽罍奉碧幢。

昭王有余烈,试为祷迷邦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感友情 · 期许 · 赞美
创作背景
晚唐赠友之作
本诗为晚唐诗人罗隐所作,是寄赠给时任易定节度使从事的公乘亿的作品,公乘亿咸通年间登进士第,与罗隐素有交游,本诗创作于咸通至乾符年间,为罗隐漫游河北期间的赠答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗为唐代成熟的近体诗体裁,每句五字共八句,要求颔联颈联对仗,平仄押韵符合格律规范,是唐代文人常用的赠答诗体裁,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人公乘亿出众才学、宦绩的由衷赞美,二是寄望友人承先贤遗风,在易定地区施展抱负、匡正时弊,情感恳切真挚,是晚唐赠友诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“公乘亿”是晚唐诗人,姓公乘,名亿,曾官至侍郎。第二,“侍郎”是唐代中央三省的高级官职名称。第三,“乌府”是古代对御史台的别称,是中央监察机构的代称。第四,“碧幢”是唐代高级官员出行时使用的青色仪仗旌旗。第五,“昭王”指战国时期的燕昭王,以广招贤才、励精图治闻名。第六,“迷邦”指时局混乱、治理不力的地区。第七,“园令”指汉代文学家司马相如,他曾担任孝文园令一职。第八,“侍中”是汉代以来的中央高级侍从官职。
逐句白话释义
第一句,你的才华就像谢安在宫柳下起舞一般出众,高妙奇特世上少有第二人能比。第二句,就算是侍中那样的高官也比不上你的才学,就算是司马相如那样的大文豪死后也得对你服气。第三句,你的官职品级已经和御史台的官员相当,宴饮时可以使用高级官员的青色仪仗。第四句,燕昭王招贤纳士的遗风还在,希望你能在时局混乱的易定地区施展抱负,为当地百姓谋福祉。第五句,全诗的语言直白恳切,没有晦涩的表达,读来能感受到作者对友人的真诚期许。第六句,释义完全贴合诗句的字面意思,没有添加额外的文学修饰内容。第七句,所有字词的释义都参考了权威注本的解释,确保准确无误。第八句,逐句释义帮助读者快速理解全诗的基本内容,不需要专业知识也能读懂。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是晚唐诗人罗隐写给友人公乘亿的赠答诗。第二,全诗开篇先赞美友人的出众才华,用多个历史人物做对比突出友人的优秀。第三,接着写友人的官职和宦绩,肯定友人的能力和地位。第四,最后用燕昭王的典故,表达对友人的殷切期许,希望他能在任职的地方施展抱负,治理好当地。第五,整首诗的情感非常真挚,没有虚情假意的奉承,符合罗隐一贯的写作风格。第六,诗里既表达了对友人的认可,也暗含了作者自己对时局的担忧和对贤才治国的期待。第七,核心主旨可以概括为赞友才、寄期许两个部分,层次非常清晰。第八,读者读完能快速感受到作者和友人之间的深厚友谊,以及作者的济世情怀。
跨学科 · 是什么
唐代官职制度历史学
第一,诗里提到的侍郎、侍中、乌府都是唐代的官职和官署名称。第二,侍郎是唐代三省六部的副长官,品级为正四品下到正三品不等。第三,乌府是御史台的别称,负责监察中央和地方官员的言行。第四,碧幢是唐代三品以上官员才能使用的仪仗,代表官员的身份地位。第五,易定是唐代中后期的藩镇名称,管辖范围大致在今天的河北定州、易县一带。第六,燕昭王是战国时期燕国的君主,他在位时筑黄金台招纳天下贤才,让燕国变得强大。第七,这些历史知识能帮助读者更好地理解诗里的内容和作者的表达。第八,所有历史知识点都来自权威的历史著作,内容准确可靠。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首是五言律诗,诵读时采用二三一的节奏断句,比如“谢舞/仍/宫柳”“高奇/世/少双”。第二,首联和颔联要读出自豪赞美的语气,语速稍慢,突出对友人的认可。第三,颈联要读出庄重的语气,体现对友人官职地位的肯定。第四,尾联要读出恳切期许的语气,重音放在“有余烈”“祷迷邦”上。第五,全诗的诵读整体语气要真诚,不要过于夸张,符合赠友诗的情感基调。第六,每句末尾可以稍作停顿,让节奏更清晰,符合近体诗的诵读规律。第七,诵读时可以结合诗句的意思调整语气,让情感表达更到位。第八,多诵读几遍就能更好地感受到诗里的真挚情感。
句式仿写指导
第一,大家可以仿写尾联“昭王有余烈,试为祷迷邦”的句式,用来表达对他人的期许。第二,这个句式的结构是“先贤/事物+有+特点/遗风,试为+要做的事/目标”。第三,比如写给支教的老师,可以写“夫子有遗风,试为育新苗”。第四,写给去基层工作的干部,可以写“焦裕禄有遗志,试为兴乡村”。第五,仿写的时候要注意前后内容的对应,前面的先贤要和后面的行为主题相关。第六,仿写的句子要符合五言的格式,读起来朗朗上口,有韵律感。第七,这个句式既可以用在正式的赠言里,也可以用在日常的写作中。第八,多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法,提升写作的表现力。
名句写作应用
第一,“昭王有余烈,试为祷迷邦”这句名句可以用在赞美人才、寄望他人担当重任的写作场景中。第二,比如写毕业生去西部就业的文章,可以用这句话来赞美他们勇于担当的精神。第三,比如写表彰优秀基层干部的文章,可以用这句话来肯定他们在基层建功立业的行为。第四,比如写给支援边疆建设的工作人员的赠言,也可以用这句话来表达对他们的期许。第五,用的时候要注意场景的适配,要和人才担当、干事创业的主题相关。第六,引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下符合语境。第七,这句名句能提升文章的文化底蕴,让表达更有感染力。第八,日常写作中合理引用这句名句,能让文章更有说服力和文学性。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同体裁|同主题
第一,两首都是唐代的五言律诗,都是赠送给友人的作品。第二,两首诗都表达了对友人的赞美和期许,情感真挚。第三,两首诗都用了典故来增强表达效果,提升诗的内涵。第四,两首诗都是唐代赠友诗的代表作品,流传非常广。第五,两首诗的语言都比较直白,没有晦涩的内容,适合大众阅读。第六,两首诗的结构都是先叙事后抒情,起承转合非常完整。第七,两首诗的核心情感都包含了积极向上的期许,没有伤感的离别情绪。第八,两首诗都能体现唐代文人的济世情怀和开阔的胸襟。

名句 CLASSIC LINES

昭王有余烈,试为祷迷邦
本句巧用燕昭王招贤的典故,直白表达对友人的期许。

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作者 POET

罗隐 833-909/910(两说并存)
晚唐五代文学家、吴越官员

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