同天隐少章游嵩少怀元明

秦公我辈士,早踏翰墨场。

万言若投石,十年犹枯嚢。

若欲泛江海,有亲在高堂。

牢落京华春,门无一壶浆。

长鞭策瘦马,送我古道旁。

怜我值险艰,赤心写摧伤。

铿锵五字句,势与雕鹗翔。

感此坐矫首,星星鬓成苍。

西风小摇落,雨洗烟岚光。

嶂晓露孤秀,野阴栖暗芳。

更携鲍谢流,履尽千岩霜。

搜奇得幽深,访古到渺茫。

月落潭影空,清吟殊未央。

缅怀紫芝宇,百忧绕回肠。

三叹已晡食,十起中夜床。

云埋长安日,魂梦不敢骧。

茂苑富山水,结庐予所尝。

我欲放船下,卜邻俯沧浪。

耦耕种林田,共扫三径荒。

头白青山里,长歌乐岁觞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思友 · 羁旅
创作背景
创作背景
此诗作于宋徽宗崇宁元年(1102年)前后,诗人时任河南府参军等职,游历嵩山。时值新党用事,旧党遭禁,诗人因党争牵连仕途受阻,遂与友同游以排遣忧愤,并怀念远在江西的兄长黄大临(字元明)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,不拘泥于近体诗格律,押韵自由。源于汉代《古诗十九首》,至唐宋依然盛行,适合叙事抒情。此体对平仄要求宽松,便于诗人铺陈意气,是宋诗尤其擅长的载体。
情感 · 解读
全诗情感深沉,融合了怀才不遇的愤懑、对友人的深切思念以及对归隐生活的向往。情感由悲凉转为激昂,终归于旷达,层次丰富,体现了宋诗注重理趣与情感深度的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
翰墨场
指文坛或仕途。翰墨原指笔墨,后借指文章书画。场即场所。此处指诗人很早就投身于科举仕途与文学创作领域,展现了少年成名的志向。
枯嚢
干枯的口袋,比喻才思枯竭或生活贫困。此处结合上文“十年”,意指诗人虽然才华横溢,但多年来仕途坎坷,未能施展抱负,生活困顿。
诗句释义
我们这些读书人,很早就踏入文坛。文章写得虽多如投石激浪,但十年来依然囊空如洗,一事无成。想要归隐江湖,但高堂父母尚在,责任未尽。京城春色虽好,却倍感冷落,门前冷落无客。友人骑瘦马送行,同情我的遭遇。写出的五言诗句铿锵有力,气势如雕鹗飞翔。我抬头感叹,两鬓已斑白。西风吹落树叶,雨后山光秀丽。山峦秀丽,野花幽香。像鲍照谢灵运那样游山玩水,踏遍霜雪。探寻奇景,访古寻幽。月落潭空,吟咏未尽。怀念兄长,忧愁绕肠。叹息废食,夜不能寐。京城被云遮蔽,梦中都不敢驰骋。江南山水好,我想去那里定居。耕田种地,白头青山,长歌饮酒。
主旨概括
这首诗通过描写游嵩山的经历,抒发了诗人怀才不遇的苦闷和对亲人的思念。同时也表达了对官场黑暗的失望和对归隐田园生活的向往,情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“茂苑”指代苏州一带,古称长洲苑。该地区位于太湖流域,地势低平,水网密布,素有“水乡泽国”之称。地理环境优越,风景秀丽,与诗人当时所处的北方嵩山形成鲜明对比。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,诵读节奏多为“二三”结构。前段叙事抒愤,语速稍快,体现压抑感;中段写景,语速放缓,体现清幽;后段怀人言志,情感深沉,需重读关键词如“不敢”、“乐”。
句式仿写
“云埋长安日,魂梦不敢骧”运用了比喻与夸张手法。可仿写为:“雾锁高楼月,归心难以此”,通过自然景象的阻隔来隐喻内心的渴望与现实的阻碍。
写作应用
“西风小摇落,雨洗烟岚光”一句写景清新,可用于描写雨后山景或秋日风光。在写作中,可借鉴其动静结合、色彩明暗对比的手法,如“雨洗后的山林,烟岚泛着清光,西风轻轻摇落几片黄叶”。
关联知识图谱
黄庭坚同作者
北宋著名诗人,江西诗派开创者,字鲁直,号山谷道人。
嵩山同地点
五岳之一的中岳,位于河南登封,诗中描写的核心地理空间。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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