次韵待制兄题孔园芍药其二

李弥逊 · 宋

绝胜河阳满县香，淡妆浓抺巧相望。

七言远逼能诗谢，万朵今闻好事黄。

绣幕罗帏云冉冉，风裳水珮日央央。

紫薇花底根株在，寂寞山城亦自芳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感托物言志 · 高洁

创作背景

南宋绍兴年间贬居唱和

1. 本诗为南宋文人李弥逊所作，创作时间约为绍兴十二年（1142）前后。2. 此时李弥逊因反对秦桧议和被贬，隐居于福建连江，与其兄李弥大（时任待制）同游孔园，次李弥大原韵作两首咏芍药诗，本诗为第二首。3. 创作动因是借咏芍药抒发贬居期间的情志，呼应兄长的唱和之作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，成熟于初唐时期。2. 七言律诗全诗共8句，每句7字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵有明确规范。3. 该体裁是宋代文人唱和、咏物抒怀的常用体裁，适配本诗次韵酬答、托物言志的创作需求。4. 本诗为平起首句入韵式，押平声阳韵，格律严整，符合宋代近体诗创作的主流规范。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为咏物抒怀，借赞美芍药的风姿与品格寄寓作者的人生志趣。2. 情感层次清晰：开篇以对比突出芍药之美，中间摹写芍药的灵动姿态，结尾收束到对芍药高洁品格的赞美，暗含自我写照。3. 历代主流解读均认为本诗是李弥逊贬谪期间坚守本心、不慕荣利人格的外化表达，无核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “河阳满县香”化用西晋潘岳的典故，潘岳任河阳县令时命全县遍种桃花，时人赞为“河阳一县花”。2. “淡妆浓抹”直接引用苏轼《饮湖上初晴后雨》中形容西湖的名句，此处比喻芍药不同品种的姿容。3. “能诗谢”指南朝诗人谢朓，他以写景咏物诗闻名，诗风清逸秀丽。4. “好事黄”指宋代芍药名贵品种“黄楼子”，是当时广为追捧的名品。5. “风裳水珮”以服饰比喻芍药的花瓣和花茎，形容其姿态灵动飘逸。6. “央央”是形容阳光明亮盛大的样子。7. “紫薇花底”指代朝堂权贵之地，紫薇是唐代中书省的代称，宋代沿用此代称。8. “寂寞山城”指作者当时贬居的偏远连江。9. 次韵是指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗唱和。10. 待制是宋代的馆阁职名，此处指作者的兄长李弥大。

逐句白话释义

1. 首句说孔园的芍药远远胜过当年河阳县满县的桃花香气。2. 第二句写芍药有淡色有浓艳，各有巧思，错落相对望去十分动人。3. 第三句说这首咏芍药的七言诗水平逼近擅长咏物的谢朓。4. 第四句说如今听闻孔园里开了上万朵名贵的黄芍药。5. 第五句写芍药被绣幕罗帏围绕，如同云气缓缓浮动一般柔美。6. 第六句写芍药的花瓣如风作的衣裳，花茎如水做的佩饰，在明亮的阳光下格外动人。7. 第七句说芍药原本生长在朝堂边的紫薇花下，根株还保留着高贵的品质。8. 第八句说如今即便生长在寂寞的偏远山城，也依然独自绽放芬芳。

核心主旨与内容概括

1. 这是一首咏物唱和诗，核心吟咏对象是孔家园林中的芍药。2. 作者开篇就将芍药与著名的河阳桃花对比，突出芍药的香气与美感更胜一筹。3. 中间两联分别从品种、姿态、生长环境等角度描摹芍药的动人风姿。4. 作者既写了芍药外在的形态美，也暗含了对芍药内在品格的赞美。5. 结尾两句将芍药的出身与当下的处境对比，寄寓了作者自己的人生感慨。6. 作者以芍药自喻，表明自己原本出身朝堂，有着高洁的品格。7. 即便如今被贬到偏远山城，也不会改变自己的操守，依然会坚守本心绽放光彩。8. 全诗没有直白的抒情，所有情志都寄托在对芍药的描摹之中，含蓄而有力量。

跨学科 · 是什么

芍药的生物学特性植物学

1. 诗中提到的芍药是毛茛科芍药属的多年生草本植物，是中国传统名花，已有数千年栽培历史。2. 芍药的花期多在春末夏初，刚好比牡丹花期晚半个月左右，自古就有“牡丹为花王，芍药为花相”的说法。3. 芍药的花型十分丰富，有单瓣、重瓣、台阁等多个类型，花色涵盖白、粉、红、紫、黄等多个色系。4. 诗中提到的“好事黄”就是宋代十分名贵的黄色芍药品种，黄色芍药因为培育难度大，一直是芍药中的珍品。5. 芍药的花瓣柔软轻薄，花茎修长挺立，微风吹过时确实会如同衣裙飘动一般灵动。6. 芍药的适应性很强，既能在肥沃的园林土壤中生长，也能在条件一般的山野区域存活。7. 芍药除了观赏价值外，其根入药就是传统中药“白芍”，有养血调经、敛阴止汗的功效。8. 中国古代文人常常用芍药来寄托高洁、坚贞的品格，也常用它来表达离别时的不舍情绪，所以芍药又被称为“将离草”。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首七言律诗的诵读节奏基本按照“二二二一”或者“二二一二”的格式断句。2. 首句“绝胜/河阳/满县/香”要读出赞叹的语气，重音放在“绝胜”两个字上，突出对比的意味。3. 第二句“淡妆/浓抺/巧/相望”重音放在“巧”字上，读出芍药姿态灵动的感觉。4. 颔联“七言/远逼/能诗/谢，万朵/今闻/好事/黄”节奏要平缓，读出陈述的感觉。5. 颈联“绣幕/罗帏/云/冉冉，风裳/水珮/日/央央”要放慢语速，读出柔美的氛围感，重音放在“冉冉”和“央央”上。6. 尾联“紫薇/花底/根株/在，寂寞/山城/亦自/芳”语气要坚定，重音放在“亦自芳”上，突出全诗的核心主旨。7. 整首诗的诵读语速不要过快，整体语气要先舒展赞叹，最后转为坚定沉稳，贴合诗歌的情感变化。8. 诵读时要注意押韵，本诗押的是ang韵，每句尾字的韵脚要读得饱满，体现律诗的韵律美。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的首句用了“绝胜XX”的对比句式，仿写时可以用来突出所咏事物的优势。2. 比如要赞美校园的桂花，可以写“绝胜月宫桂子香”，和传说中的月宫桂花对比，突出校园桂花的香气。3. 诗中的第二句用了“淡妆浓抹巧相望”的并列句式，仿写时可以用来写同一类事物的不同状态。4. 比如写荷花，可以写“红妆素裹各争芳”，体现荷花不同颜色的姿态。5. 尾联“XX底里根株在，XX亦自芳”的句式可以用来写身处逆境依然坚守本心的内容。6. 比如写青松，可以写“黄山崖畔根株在，凛冽霜中亦自芳”，突出青松的耐寒品格。7. 仿写时要注意对仗工整，因为是七言律诗的句子，词性要相对，语义要连贯。8. 仿写的内容可以结合自己的生活场景，只要符合句式的逻辑即可，不用刻意追求用典。

名句写作应用指导

1. 核心名句“紫薇花底根株在，寂寞山城亦自芳”可以用在写身处逆境坚守本心的作文场景中。2. 比如写自己考试失利之后不气馁，依然努力学习的场景，可以引用这句诗来表达自己的态度。3. 也可以用在赞美那些在偏远地区默默奉献的工作者的文章里，比如乡村教师、基层工作人员。4. 比如写乡村教师的文章结尾可以说“他们就像诗中的芍药，紫薇花底根株在，寂寞山城亦自芳，在平凡的岗位上绽放着不平凡的光彩”。5. 还可以用在写家乡风物的文章里，赞美家乡虽然偏远，但是依然有独特的美好。6. 也可以用在自我勉励的场合，当自己身处不顺的环境时，用这句诗来鼓励自己不要放弃。7. 引用的时候不用特意解释典故，只要场景贴合，读者就能理解诗句的含义。8. 这句诗的情感积极向上，适用的场景十分广泛，不管是记叙文还是议论文都可以使用。

关联知识图谱

李弥大《题孔园芍药》同主题|酬唱赠答

1. 本诗是李弥逊次其兄李弥大原韵的和作，原诗同样为咏孔园芍药的七言律诗。2. 两首诗用韵完全一致，主题相近，均为咏物抒怀之作。3. 两首诗共同体现了李氏兄弟的文学风格与人生志趣，是宋代兄弟唱和诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

紫薇花底根株在，寂寞山城亦自芳

1. 该句以芍药自喻，将出身与当下处境对比，凝练表达了逆境中坚守本心的主题。3. 后世常引用该句赞美偏远地区的奉献者，或用于自我勉励的场景。

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托物言志高洁历史学植物学

作者 POET

李弥逊 1085/1089～1153

宋代官员、豪放派词人

次韵待制兄题孔园芍药 其二