和士特韵程进道舍人

旌旆光华走皂舆,斑衣星使奉安车。

尊罍方荐龟莲寿,雨露交驰鹤板书。

三釡及亲真可乐,一经教子未全疏。

马蹄又踏春风去,勋业君看纵壑鱼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美 · 送别
创作背景
南宋绍兴年间赠别贺迁
本诗为南宋初年诗人李正民奉和友人士特原韵所作,赠别对象为时任中书舍人的程进道,创作时间学界考证为绍兴年间(1131-1162),属于宋代官场常见的赠行应酬类诗作,创作动因是祝贺程进道受诏赴任。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,起源于南北朝,定型于初唐,格律严谨,全诗八句每句七字,中间两联要求对仗,是宋代文人常用的酬赠诗作体裁,在古典诗歌文体中地位成熟稳定。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:一是对友人程进道升迁赴任的祝贺之意,二是对其孝亲教子优良家风的赞赏之情,三是对其未来仕途顺遂、建立勋业的期许之心,整体情感积极昂扬,真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
旌旆指官员出行的仪仗旌旗。皂舆指宋代官员乘坐的黑色车驾。斑衣是古代孝养父母的经典典故。星使指皇帝派遣的使者。安车指供高官乘坐的安稳座驾。尊罍是古代盛酒的礼器。龟莲是古代象征长寿的祥瑞植物。鹤板书指宋代的官方诏书。三釡指官员的俸禄。纵壑鱼比喻不受拘束、自由施展抱负的人。
逐句白话释义
首联写仪仗光华闪耀,官员的车驾前行,身着孝服的使者护送着安车出发。颔联写宴席上摆放着象征长寿的龟莲献礼,朝廷的诏书接连不断送来。颈联写能用俸禄孝养双亲实在是值得高兴的事,用儒家经典教导子弟也没有荒废。尾联写友人的马蹄又踏着春风奔赴新任,你看他就像遨游在深壑中的鱼,一定能建立伟大的功业。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人为祝贺友人程进道升迁赴任所作的赠别诗,全诗先描写友人出行的盛大场面与受朝廷恩宠的状态,再赞美友人孝亲教子的优良家风,最后表达对友人未来仕途顺遂、能够建功立业的美好祝福,整体内容积极向上,情感真挚恳切。
跨学科 · 是什么
宋代官员出行仪仗社会学
诗句中提到的旌旆、皂舆都是宋代官员出行的标准仪仗配置。文学表达上用这些事物烘托友人出行的气派场面。科学事实上宋代六品以上官员赴任出行,可配置相应等级的旌旗与黑色车驾,是官方明确规定的舆服制度内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用七言诗标准四三断句节奏,首联语调平缓舒展,体现出行场面的庄重感。颔联语调稍加重,体现朝廷恩宠的厚重感。颈联语气温和明快,体现赞美家风的亲切感。尾联语调昂扬上扬,体现祝福期许的豪迈感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的七言赠别句式,结构为“XX又踏XX去,XX君看XX”,前半句点明出行场景与时节,后半句表达美好期许。示例仿写:“行囊又踏秋光去,盛名君看折桂人”,用于祝福友人升学赶考场景,适配性强,易于掌握。
核心名句日常写作应用
名句“三釡及亲真可乐,一经教子未全疏”可用于家风建设、孝亲敬老、家庭教育类主题的写作场景。示例应用:“小区表彰大会上,居委会主任用‘三釡及亲真可乐,一经教子未全疏’来赞美王阿姨一家孝老爱亲、重视子女教育的优良家风,获得全场掌声。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首作品都是赠别友人赴任的诗作,核心主旨都是表达对友人的祝福与期许,属于古典诗词中常见的赠别类主题作品,受众认知度高,具有相同的应用场景。

名句 CLASSIC LINES

三釡及亲真可乐,一经教子未全疏
该句为全诗核心名句,后世常被用于赞美孝亲教子的优良家风,历代评价其用典贴切自然,兼具生活温度与儒家价值导向,多被收录于家风类传统蒙学读物、贺寿楹联文本中。
马蹄又踏春风去,勋业君看纵壑鱼
该句为全诗收尾名句,以纵壑鱼为喻祝福友人仕途顺遂,格调昂扬明快,后世常被用于赠别赴任、升学等场景,表达对对方施展抱负的美好期许。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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