送陈颖仲赴试省闱

木末挥斤玉未镌,清姿直节已飘然。

诗书插架嗤三万,文字撑肠富五千。

笔下行看吐黄绢,选中应喜探青钱。

管城自有封侯相,得路功名且着鞭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋赠别应举创作背景
本诗为南宋初年诗人林季仲所作,创作于南宋绍兴年间,是作者为送别友人陈颖仲前往临安参加礼部省试专门创作的赠别诗,属于典型的宋代科举题材赠别作品,创作动因是表达对友人的肯定与应试勉励。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,成熟于唐代,格律严谨,全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,押韵符合平水韵规范,是历代文人抒情言志的常用文体,在中国古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层,第一层是对友人正直品格的真诚赞誉,第二层是对友人丰厚才学的充分肯定,第三层是对友人赴考高中的殷切期许与进取勉励,整体情感昂扬明快,没有传统赠别诗的悲戚意绪,情感真挚饱满。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是木末挥斤,化用《庄子·徐无鬼》中匠石运斤的典故,此处用来比喻陈颖仲的才学技艺十分精湛。第二个重点词是黄绢,化用东汉蔡邕所题“黄绢幼妇,外孙齑臼”的典故,指代文辞绝妙出众。第三个重点词是青钱,化用唐代张鷟“青钱万选”的典故,指文章优秀,每次应试都能被选中。第四个重点词是管城,是毛笔的代称,化用韩愈《毛颖传》中毛笔被封管城侯的典故,此处代指文才与科举功名。
逐句白话释义
首联写你如同还未镌刻的美玉,有着匠人般精湛的才学底子,清正的姿态与刚直的气节已经十分出众。颔联写你家中藏书丰富,远超三万卷的规模,腹中装满了知识,学问十分渊博。颈联写你下笔就能写出绝妙的好文章,此次应试一定能被考官选中,名列前茅。尾联写靠着文才自然能获取功名,你在求取功名的路上只管快马加鞭,积极进取就好。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人林季仲写给即将参加省试的友人陈颖仲的赠别诗。全诗先夸赞了陈颖仲的正直品格与丰厚才学,再预判他此次应试定能取得好成绩,最后勉励他抓紧时机,积极进取,考取功名。整首诗情感昂扬积极,没有普通送别诗的伤感情绪,满是对友人的肯定与期许。
跨学科 · 是什么
宋代省闱制度社会学
省闱就是我们常说的省试,是宋代科举考试的中间环节,由礼部主持,在京城举办。只有通过了地方乡试的举人才有资格参加省试,省试考中的人就能获得参加殿试的资格。殿试录取后就是进士,可以直接授予官职,是古代文人获取功名的主要途径。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要昂扬向上,节奏明快。首联读的时候要带着赞美语气,语速稍缓。颔联读的时候语气要带赞叹,重音放在“嗤三万”“富五千”上。颈联读的时候要带着期许的语气,节奏稍快。尾联读的时候要带着勉励的语气,重音放在“自有”“且着鞭”上,收尾有力。
基础句式仿写指导
仿写的时候可以参照这首诗的结构,先写被赠别人的优点,再写对其的期许,最后写勉励的内容。可以多用常见的典故来丰富内容,语言要直白真挚,情感要积极向上。比如写给即将参加高考的同学,就可以先夸他平时学习努力成绩好,再预祝他考出好成绩,最后勉励他加油。
核心名句写作应用
核心名句“管城自有封侯相,得路功名且着鞭”可以用在励志类的写作场景里。比如写给即将参加考试的朋友的祝福语里,或者写自己努力进取的励志作文里。比如用到的例子:距离高考还有最后一个月,我们要坚信“管城自有封侯相,得路功名且着鞭”,只要努力付出,一定能取得理想的成绩。
关联知识图谱
《登科后》(孟郊)同主题
两首作品都围绕古代科举考试的主题展开,都传递了对科举高中、获取功名的期许与喜悦情绪,属于中国古典诗词中典型的科举相关题材作品。

名句 CLASSIC LINES

管城自有封侯相,得路功名且着鞭
这句直白表达了对文才可以获取功名的肯定,以及对进取者的勉励。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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