次韵叶硕夫南归见贻 其一

未挂丹题雁塔中,重来溪上觅筠翁。

相期老眼横摇碧,莫着征衫走软红。

得失漫嗟蝉翼重,才名合见马群空。

三年小试惊人手,未信朱衣也不公。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 旷达
创作背景
次韵赠答落第友人
本诗为南宋诗人刘克庄闲居福建莆田期间所作。友人叶硕夫科举落第南归,作诗赠予刘克庄,刘克庄依照原诗韵脚创作此诗回赠,目的是慰勉失意的友人。学界普遍考证其创作时间为南宋嘉定十年(1217年)前后,此时刘克庄尚未出仕,闲居乡野与友人交游唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,格律要求严格。全诗共八句,每句七字,分为四联,中间两联要求对仗。该体裁在宋代得到进一步发展,形成了与唐诗不同的理趣特色。本诗完全符合七言律诗的格律规范,是宋代七言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对友人科举落第境遇的共情,二是劝诫友人看淡世俗得失、坚守本心的告诫,三是对友人才华的高度肯定与对其未来科举顺遂的真挚期许。整体情感基调旷达积极,没有失意的颓丧感,充满了鼓舞力量。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“丹题雁塔”指科举及第,唐代新科进士会在大雁塔题名留念,后世就用这个说法代指科举考中。“筠翁”指住在竹林里的老者,这里是作者自指。“软红”指繁华热闹的俗世。“蝉翼重”是说把很轻的得失看得特别重。“马群空”指优秀的人才远超同辈,就像伯乐挑走了所有好马,剩下的都是普通马。“朱衣”代指科举考试的主考官。这些字词都是宋代诗文里的常用表达,理解了就能读懂全诗的基本意思。
逐句白话释义
第一句说你这次科举没有考中,名字还没有登在及第的榜单上。第二句说你这次回到家乡,到溪边上来看我这个隐居在竹林里的老头。第三句说我们约定好要保持开阔的眼界,远远望着青山保持心境开阔。第四句说不要忙着穿官服在俗世里奔波劳碌。第五句说不要唉声叹气,把小小的得失看得比蝉翼还重。第六句说凭借你的才华和名气,本来就应该是远超同辈的优秀人才。第七句说再等三年参加科举,你一定能展现出惊人的才学。第八句说我们都不相信主考官会一直不公平,埋没你这样的人才。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给科举落第后南归的友人叶硕夫的赠答诗。全诗的核心内容是安慰失意的友人,告诉他不要因为一次考试失利就沮丧,要看淡一时的得失,要相信自己的才华,未来肯定能考中科举实现自己的志向。整首诗的语气非常真诚,没有空洞的安慰,充满了对友人的理解和期许,读了很让人受鼓舞。
跨学科 · 是什么
宋代雁塔题名习俗社会学
雁塔题名是从唐代流传下来的习俗,新考中的进士会在大雁塔上题写自己的名字,用来纪念自己科举及第。到了宋代,这个习俗依然非常流行,所有考中进士的人都会参加类似的题名活动,是科举时代读书人最高的荣誉之一。普通老百姓也都知道这个说法,大家都把雁塔题名当成是人生最值得高兴的大事之一。
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读写应用
基础诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候按照2-2-3的节奏断句就可以,比如“未挂/丹题/雁塔中,重来/溪上/觅筠翁”。读前两联的时候语气要平缓,贴合叙事的语境。读颈联名句的时候可以稍微加重语气,突出劝慰的语气。读尾联的时候语气要上扬,展现出积极的期许感。每句之间停顿半秒,每联之间停顿一秒,整首诗读下来大概二十秒左右就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联是非常工整的对仗句,仿写的时候可以学习这种“否定态度+比喻,肯定判断+比喻”的结构。比如要写劝人不要熬夜注意健康的内容,可以仿写为“熬夜莫嗟游戏好,健身方觉体魄强”。仿写的时候要注意上下句的字数一样,词性相对,平仄可以不用太严格,意思对应就可以。多练习这种对仗句的仿写,能快速提升写作的语言节奏感。
名句写作应用
“得失漫嗟蝉翼重,才名合见马群空”这句适合用在劝慰失意者的文章里,也可以用在表达不惧怕一时失败、相信自身才华的主题作文里。比如写自己考试失利后的心情,可以这样用:“走出考场的时候我心里满是沮丧,突然想起课本里的那句‘得失漫嗟蝉翼重,才名合见马群空’,一次失利算不了什么,只要我继续努力,肯定能取得好成绩。”日常安慰考试失利、工作不顺的朋友的时候,也可以用这句话来鼓励对方。
关联知识图谱
雁塔题名典故同典故
雁塔题名是唐代以来与科举相关的经典典故,源自唐代新进士在大雁塔题名的习俗,后来成为科举及第的代称。本诗中“未挂丹题雁塔中”就是直接使用这个典故来指代友人科举落第。这个典故在历代诗词中被频繁使用,是古典文学中最常见的科举相关典故之一。

名句 CLASSIC LINES

得失漫嗟蝉翼重,才名合见马群空
该句以精妙的比喻表达了对得失与才名的看法,劝慰人不要把微小的得失看得比蝉翼还重,真正有才华的人必然会脱颖而出。

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作者 POET

李弥逊 1085/1089~1153
宋代官员、豪放派词人

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