彦节判宗观察挽诗 其二
俭素师寒隽，谦冲识老成。
养亲公族化，取友士林倾。
贺屦填门近，灵輀赴垅轻。
悲欢反复手，挥涙湿铭旌。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
挽诗创作背景
本诗是南宋诗人李弥逊为去世的宗室官员彦节所作的挽诗，为同题组诗的第二首。彦节生前曾任判宗正司、观察使，以品行高洁著称，在宗室与士林中均有很高声望。诗作创作于南宋高宗绍兴年间，当时李弥逊闲居福建连江，接到友人离世的消息后写下这组挽诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，简称五律，是近体诗的典型体裁之一。五律定型于初唐时期，全篇共八句，每句五字，要求中间两联对仗。这类体裁格律严谨，声调和谐，擅长抒发庄重沉郁的情感。宋代五律在继承唐代格律规范的基础上，更偏向于平淡写实的表达风格。本诗作为挽诗，完全符合五律的格律要求，中间两联对仗工整，情感表达克制深沉。是宋代五言挽诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对逝者品行的由衷赞颂，二是对其骤然离世的哀恸惋惜。逝者兼具俭朴、谦逊、孝亲、友善的美好品行，是宗室与士林共同认可的道德典范。诗人既肯定了逝者生前的社会声望，也抒发了悲喜转换、世事无常的感慨。情感表达克制真挚，符合挽诗庄重肃穆的创作要求。
基础解读 READING
语文核心知识
寒隽
寒隽是古典诗文里常用的褒义称谓。它特指出身贫寒却才能出众的读书人。这类人往往凭借自身才学获得社会认可。他们身上普遍带有俭朴、坚韧的性格特质。本诗里用寒隽指代品行高洁的贫寒才俊。诗人说逝者以寒隽为榜样践行俭素的品德。这个表述直接点明了逝者的价值取向。也为全诗的赞颂基调做了铺垫。
首联释义
首联的意思是逝者践行俭朴的品德，以寒门才俊为榜样。他为人谦逊平和，处处都能看出老成持重的品格。这两句开门见山，直接点明了逝者的两大核心优点。没有多余的修饰，用词平实直白，符合挽诗庄重的写作要求。读者能快速了解逝者的基本品行特点。也奠定了全诗赞颂加哀悼的整体基调。和后面的内容形成了紧密的逻辑关联。是整首诗的总起部分。
全诗主旨
这首诗的核心内容是悼念去世的友人彦节。前四句集中赞颂了友人俭朴、谦逊、孝亲、友善的美好品行。第五六句对比了友人生前的热闹声望和离世后的冷清凄凉。最后两句直接抒发了悲喜无常的感慨和对友人离世的沉痛哀思。整首诗没有华丽的辞藻，所有表达都十分平实真挚。情感克制却充满感染力，能让读者感受到诗人的真实情绪。是一首典型的宋代写实风格挽诗。适合所有年龄段的读者理解和诵读。
跨学科 · 是什么
宋代宗室礼教制度社会学
宋代宗室是指宋朝开国皇帝赵匡胤及其兄弟的后代。朝廷设置专门的机构宗正司管理宗室事务。宗室成员享有一定的特权但也受严格的礼教约束。本诗里提到的“公族化”就是指逝者孝养双亲的行为成为宗室的表率。这种表率作用在宋代宗室治理中是被官方鼓励的。符合宋代以孝治天下的基本国策。也反映了当时上层社会的道德评价标准。能帮我们更好理解逝者的社会身份。
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读写应用
诵读指导
这首挽诗整体诵读基调要低沉哀婉。每句五言的诵读节奏是二三断句。比如“俭素/师寒隽，谦冲/识老成”。前四句赞颂品行的部分语气要平缓庄重。第五六句转折到离世的内容时语气要放缓加重。最后两句抒发哀思的部分可以适当放慢语速，带一点沉重感。诵读时不要有太夸张的情绪起伏。要符合挽诗庄重肃穆的整体氛围。
名句应用
“俭素师寒隽，谦冲识老成”这句可以用在描写长辈品行的作文里。比如写自己的爷爷一生俭朴谦逊，就可以用这句来做开头或者总结。也可以用在表彰先进人物的文稿里，用来评价对方的高尚品格。“悲欢反复手，挥涙湿铭旌”可以用在悼念亲友的文章里，用来表达自己的沉痛心情。使用时要注意贴合语境，不要用在轻松欢乐的场景中。这些名句的使用能提升文字的文化底蕴，让表达更有感染力。适合中小学生在日常写作中练习使用。也适合成年人在正式文稿中使用。
名句 CLASSIC LINES
俭素师寒隽，谦冲识老成
这两句是本诗的核心，精准概括了逝者的核心品行。
悲欢反复手，挥涙湿铭旌
这两句是本诗的核心抒情名句，用直白的表达抒发了世事无常、悲喜转换的悼亡哀思。后世常被用来表达亲友离世的沉痛心情，是宋代挽诗中流传较广的名句。
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作者 POET
李弥逊 1085/1089～1153
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