虞美人

卧红堆碧纷无数。

春事知何许。

班班小雨裛犁花。

又是清明时候、不归家。

伤春减尽东阳带。

人道多情杀。

青春留下许多愁。

分付与君今夜、一齐休。

基础信息 BASIC

词牌虞美人

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“卧红堆碧”指凋落的红花堆积在绿草上,是暮春典型景象。“春事知何许”中“春事”指春日盛景、花期等相关事宜,“何许”意为何处、哪里去了。“班班小雨裛梨花”中“班班”形容小雨稀疏点点滴滴的样子,“裛”通“浥”,意为沾湿、湿润。“东阳带”用南朝沈约的典故,沈约曾为东阳太守,因愁闷消瘦腰带渐宽,后世用“东阳带”形容人因愁消瘦。“多情杀”中“杀”是程度副词,意为极、甚,即多情至极会伤人。“分付”意为交付、交给。“一齐休”意为一同了结、全部放下。
逐句白话释义
凋落的红花杂乱堆积在碧绿的草地上,数不胜数。曾经繁盛的春日景致不知道都去往了何处。稀疏的点点滴滴小雨沾湿了洁白的梨花。又到了清明这个时节,我却还漂泊在外不能回到家乡。因为伤春我日渐消瘦,腰带都像东阳太守沈约那样变得宽松。人们都说多情太过会把人折磨得憔悴不堪。大好的青春时光留下了数不清的愁绪。今天晚上我把这些愁绪全都交付给你,就让它们一起到此为止吧。
核心主旨概括
这首词以暮春清明的景色为触发点,书写了词人羁旅他乡无法归家的惆怅之情。同时融入了春光逝去的伤感,以及因多情多愁日渐消瘦的落寞。词人最后说要把所有愁绪今夜一并放下,看似旷达实则暗含难以排遣的深沉无奈。整首词没有晦涩的用语,情感真挚直白,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
清明节归家习俗民俗学
清明节是我国传统节日,自古以来就有返乡祭扫、阖家踏青的习俗。漂泊在外的人如果清明不能归家,往往会生出加倍的思亲思乡情绪。本句中词人点明清明不归家,直接点出了羁旅愁绪的触发点,符合古代清明节的民俗传统。普通读者都能轻易理解这份情绪的由来,不需要额外的复杂解释。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候整体语气要偏舒缓低沉,贴合愁绪的基调。上阕前两句语速稍慢,读出对春光逝去的怅惘感。“班班小雨裛梨花”一句语气可以稍柔,突出雨打梨花的轻柔感。“又是清明时候、不归家”重音落在“不归家”三个字上,读出怅惘的情绪。下阕前两句语速放慢,读出消瘦的落寞感。最后两句“分付与君今夜、一齐休”语速稍快一点,读出故作洒脱的语气。整体节奏不要太快,每句末尾的韵脚可以稍作停顿,突出词的韵律感。
基础句式仿写指导
可以模仿“____留下许多____,分付与____今夜、一齐休”的句式进行创作。这个句式适合用来表达想要放下某种积压情绪的心境,适用场景非常广泛。比如写学习压力可以写“书卷留下许多累,分付与床今夜、一齐休”。写工作烦恼可以写“职场留下许多烦,分付与酒今夜、一齐休”。仿写的时候注意前半句要先点明要放下的内容来源,后半句点明放下的方式和时间。不需要过于讲究格律,日常口语化的表达也能有很好的效果。还可以根据自己的实际生活场景进行调整,写出贴合自己心境的句子。
名句写作应用指导
“青春留下许多愁,分付与君今夜、一齐休”这句适合用在抒发消解愁绪的相关主题写作中。比如写毕业季的文章,可以用这句来表达放下学生时代的烦恼,迎接新生活的心境。比如写年末总结的文章,可以用这句来表达把过去一年的不愉快全部放下,开启新的一年。还可以用在安慰朋友的书信或者消息里,表达希望对方放下烦恼的祝愿。用的时候不需要添加额外的复杂解释,读者很容易就能理解其中的含义。这句自带洒脱的气质,能给文章增添几分感染力。要注意不要用在过于严肃正式的写作场景中,更适合抒情类的内容。
关联知识图谱
杜牧《清明》同主题
杜牧《清明》同样以清明时节的羁旅愁绪为创作核心,风格直白真切,适合与本词对照阅读,理解古代清明愁情的共同文化内核。

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作者 POET

沈端节 生卒年不详,约公元1169年前后在世,活动于南宋孝宗朝
南宋中期文官、婉约派词人

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