沁园春

匏系弥年,江北江南,羡君去来。

笑山横南浦,朝来爽致,文书堆案,胸次生埃。

放旷如君,拘縻如我,试问人生谁乐哉。

真难学,是得留且住,欲去须回。

何时竹屋茅斋。

去相傍为邻三径开。

撰小窗临水,危亭当𪩘,随宜有竹,著处须梅。

坐读黄庭,手援紫藟,一寸丹田时自栽。

当余暇,更与君来往,林下徘徊。

基础信息 BASIC

体裁
词牌沁园春
创作背景
辛弃疾闲居瓢泉时期与吴子似交游赠答
本词作于南宋宁宗庆元四年(公元1198年),当时辛弃疾因受庆元党禁波及被罢官,闲居于信州铅山瓢泉居所,友人吴绍古(字子似)时任铅山县尉,常与辛弃疾交游唱和,本词是有感于吴子似为官放旷自由、对比自身处境所作的赠答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本首作品体裁为词,所用词牌为沁园春,属于长调慢词范畴。沁园春正体为双调一百十四字,前段十三句四平韵,后段十二句五平韵,两宋时期多用来抒写旷达情志,在词体中属于适用场景较广的长调品类。
词牌 · 源流与格律
本词所用词牌为沁园春,又名《寿星明》《洞庭春色》,相传得名于东汉窦宪强夺沁水公主园林的历史典故,晚唐五代开始出现相关词作,两宋时期格律发展成熟,本首采用的是该词牌的正体格律。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
匏系出自《论语》,指像匏瓜一样被悬挂着,比喻为官不得自由。拘縻的意思是束缚、拘束。三径是古代隐士居所的代称。黄庭指《黄庭经》,是古代道教的养生经典。丹田是道教所说的修身养气的核心部位,位于人体腹部。紫藟指紫色的藤蔓植物。这些字词都是理解全词的基础,没有生僻异义。
逐句白话释义
我像匏瓜一样被拴着很多年,看着你在江南江北来去自由,十分羡慕。我笑看南浦边青山横亘,清晨送来清爽的景致,可我的案头堆满了公文,胸口像蒙了灰尘一样烦闷。你这样放旷自在,我这样被俗务束缚,试问人生到底谁更快乐呢?你这种境界我真学不来,能留就留,要走就走,十分洒脱。什么时候能有竹屋茅舍,我们挨着做邻居,开出隐士往来的小路。打造临水的小窗,对着山巅建高亭,合适的地方种上竹子,居住的地方一定要栽梅树。坐着读《黄庭经》,伸手攀着紫色藤蔓,时不时修养自己的丹田气息。有空的时候,我就和你往来,在林下悠闲漫步。
核心主旨与内容概括
这首词是南宋词人辛弃疾赠给友人吴子似的作品。开篇先对比自己和友人的处境,表达对友人自由状态的羡慕和对自身被公务束缚的不满。后半部分畅想了自己和友人比邻隐居、耕读养生的闲适生活,抒发了对恬淡自由的隐居生活的真切向往,整体情感直白真挚,没有刻意的修饰。
跨学科 · 是什么
竹、梅的文化属性植物学
词中提到的竹和梅都是中国古代文人非常喜爱的植物。竹子四季常青,身姿挺拔,象征着高洁正直的品格。梅花在寒冬开放,不畏严寒,象征着坚韧不屈的气节。古代隐士的居所旁边常常种植这两种植物,来彰显自己的品格追求。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体语气要舒展旷达,不要过于沉重。开篇“匏系弥年,江北江南,羡君去来”节奏稍慢,读出羡慕的语气。“放旷如君,拘縻如我,试问人生谁乐哉”这句要重读,读出反问的语气。后半部分写隐居生活的内容,语气要变得轻松舒缓,读出向往的感觉,结尾处节奏放慢,读出悠然的意味。
句式仿写指导
可以仿写词中用到的对比句式,比如“放旷如君,拘縻如我”的A如X,B如Y的句式,用来对比两种不同的状态或者选择。比如写生活状态的时候可以写“闲适如你,忙碌如我,试问日常谁更安”,既工整又能清晰表达对比的逻辑,适合用在抒情类的作文里。
名句写作应用
核心名句“放旷如君,拘縻如我,试问人生谁乐哉”适合用在表达对自由生活向往的作文里,比如写关于“职业选择”“生活方式”“精神追求”的主题时,可以用这句引出自己对被世俗标准束缚的反思,表达对遵从内心选择的认可,能让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》同作者|同词牌|同主题
这两首词都是辛弃疾创作的沁园春词,都表达了对归隐闲适生活的向往,都是词人仕途不顺时期的作品,情感内核高度相似,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

放旷如君,拘縻如我,试问人生谁乐哉
本句是全词核心名句,以直白的对比发问直抒胸臆,道尽了被世俗事务束缚的古代士人对自由生活的向往,语言天然无饰,情感真挚动人,后世常被用来表达对拘挛生活的不满和对放旷自由状态的艳羡,传播范围较广。

标签 TAGS

作者 POET

丘崈
南宋进士,官至同知枢密院事,谥文定,有诗词作品传世

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