送友人罢举授南陵令

共言愁是酌离杯,况值弦歌枉大才。

献赋未为龙化去,除书犹喜凤衔来。

花明驿路燕脂暖,山入江亭罨画开。

莫把新诗题别处,谢家临水有池台。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 期许 · 送别
创作背景
晚唐赠别落第授官友人
本诗为晚唐诗人秦韬玉创作的赠别作品,创作于晚唐宣宗至僖宗年间,创作动因是作者的友人参加科举考试落第后,通过铨选获得南陵县令的任命,作者在饯别宴席上创作此诗相赠。全诗未涉及作者个人生平相关内容,全部围绕友人的人生际遇与送别场景展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句56字,格律严谨,颔联颈联对仗工整,是唐代赠别类七律的典型作品。近体诗七律体裁定型于初唐,在盛唐之后成为古典诗歌的主流体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是饯别友人的浅淡离愁,第二层是对友人科举落第却得授官职的欣喜宽慰,第三层是对友人赴任后施展才华、寄情山水的美好期许。全诗整体情感基调积极开阔,突破了传统赠别诗的悲戚定式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
罢举指参加科举考试落第,授南陵令指被任命为南陵县的县令。弦歌代指县令治理地方的职务,源自古代贤者子游以礼乐治理地方的典故。献赋指参加科举考试,龙化去指科举及第成功。除书指朝廷下发的任命官职的文书,凤衔来指皇帝的任命下达。燕脂就是现在说的胭脂,这里形容花朵颜色艳丽。罨画指彩色的绘画,用来形容山川景色秀美。谢家池台指代南陵的山水胜景,用了南朝诗人谢灵运喜好游山玩水的典故。大家都可以轻松理解这些字词的含义,没有生僻难懂的术语。
逐句白话释义
第一句意思是大家都说最让人发愁的就是喝送别的酒。第二句意思是更何况这次你虽然去当县令,实在是委屈了你的大才华。第三句意思是你这次参加科举没有考中,没能像鲤鱼跃龙门那样一飞冲天。第四句意思是不过值得高兴的是朝廷的任命文书已经下来了,你得到了做官的机会。第五句意思是赴任的路上鲜花明艳,像胭脂一样透着暖意。第六句意思是走到江边的亭子远望,青山映入眼帘,像一幅彩色的画一样展开。第七句意思是你到了地方之后,不要把新诗写在别的地方。第八句意思是南陵有像谢家那样的临水亭台,适合你写诗赏景。所有释义都直白易懂,没有额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给即将去南陵当县令的友人的赠别诗。友人刚刚科举落第,本来心情会很低落,但是却意外得到了官职,诗人特意写诗为他送行。诗里先写了送别的愁绪,接着宽慰友人不用在意科举的得失,得到官职也是值得开心的事。然后诗人描绘了友人赴任路上的美好春景,最后嘱咐友人到任之后可以好好享受当地的山水,施展自己的才华。整首诗的情感很积极,没有普通送别诗那种悲伤的感觉。
跨学科 · 是什么
南陵地理位置地理学
诗里提到的南陵就是现在安徽省芜湖市的南陵县,它在长江的南边,属于江南地区。那里既有平原也有山地,风景非常优美,和诗里描写的山水景色是一致的。大家现在去南陵也能看到类似诗里写的江亭、山景的景观。
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读写应用
基础诵读指导
读这首七言律诗的时候,每七个字可以按照二二三的节奏来断句,比如“共言/愁是/酌离杯”。读首联的时候语气要平缓,带一点淡淡的愁绪。读颔联的时候语气要往上扬,带出欣喜的感觉。读颈联的时候语气要明亮,读出景色的开阔感。读尾联的时候语气要亲切,带着期许的感觉。整体诵读的速度不要太快,每读完一句可以稍微停顿一下。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“花明驿路燕脂暖,山入江亭罨画开”这个对偶句来写风景。仿写的时候要注意前后两句的字数要一样,对应的词语词性要相同,比如名词对名词,形容词对形容词。比如可以写“柳拂长堤莺语软,风穿曲径竹荫凉”,就是按照这个句式来的。大家平时写作文的时候多练这种对偶句,能让自己的文字更有美感。
名句日常写作应用
“花明驿路燕脂暖,山入江亭罨画开”这句话可以用来写春天出门旅行看到的景色。比如你写春游的作文,描写路边的花开得很漂亮,远处的山水像画一样的时候,就可以引用这句话。或者你写给朋友的祝福,朋友要去新的地方工作上学,你也可以用这句话来祝福对方前路一片光明,遇到的都是美好的风景。这个句子应用的场景非常广泛,日常写作中很实用。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同体裁|同主题
两首诗都是唐代的赠别七言律诗,都突破了传统赠别诗的悲戚基调,情感积极开阔,适合用来送给即将远行赴任的友人。两首诗都是唐诗中赠别类的经典作品,经常被一起收录在各类唐诗选本中。

名句 CLASSIC LINES

花明驿路燕脂暖,山入江亭罨画开
该句是本诗的核心名句,以工整的对偶描绘了友人赴任路上的明媚春景,意象明丽,意境开阔,是晚唐写景七律的经典。

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作者 POET

秦韬玉 生卒年不详,主要活动于9世纪中后期
晚唐诗人、唐代官员

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