苏公堤上西湖路。
柳外跃、青骢去。
多少韶华惊暗度。
南山游遍，北山归后，总是题诗处。
如今老矣伤春暮。
泽畔行吟漫寻句。
落拓情怀空自许。
小园芳草，短篱修竹，点点飞花雨。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌青玉案
情感怀旧 · 惜春
创作背景
晚年忆旧
此词为赵雍晚年重游杭州西湖时所作。词人回忆早年在此地游历题诗的情景，对照眼前老去的境况，心生无限感慨。创作动因源于对时光流逝的敏锐感知和对人生境遇变化的深刻体悟，是典型的触景生情、抚今追昔之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词，属于长短句诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代。此词调寄《青玉案》，为双调六十七字，前后段各六句，押仄韵。词体具有格律严谨、句式长短不一的特点，适宜表达细腻复杂的情感。在元代文坛，词的创作虽不如宋代繁盛，但赵雍等名家仍延续了宋词的艺术传统。
情感 · 解读
词作核心情感为伤春与怀旧。上片追忆年轻时西湖游春的豪情逸兴，充满青春活力；下片转入晚年伤春的落寞与无奈。通过今昔对比，抒发了对韶华易逝、人生易老的深沉感叹。情感由昂扬转为低沉，体现了词人对生命流转的深刻感悟。
词牌 · 源流与格律
词牌名，取义于东汉张衡《四愁诗》中“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”句。此调以贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》最为著名，又名《横塘路》、《西湖路》。全调六十七字，韵位疏密相间，声情凄婉顿挫，适合抒发幽细深婉的情感。
基础解读 READING
语文核心知识
青骢
青骢指毛色青白相间的骏马，常用来代指少年游侠的形象。韶华原指美好的春光，在诗词中常比喻美好的青春年华。词人开篇提及青骢马，勾勒出昔日西湖游春的生动画面。随后感叹韶华暗度，点出时光飞逝的主题。这两个词语一实一虚，将具体的游春场景与抽象的时间概念紧密结合。通过词语的释义，读者能直观感受到词人年轻时的意气风发。这种对重点字词的理解，是把握全词情感基调的关键入口。
逐句释义
苏公堤上西湖路，柳林外跃马而去。多少青春时光暗中流逝。游遍南山，归后北山，都是题诗之处。如今老了伤春迟暮。在水边行吟随意寻句。落拓情怀空自期许。小园芳草，短篱修竹，点点飞花雨。
核心主旨
这首词通过对比的手法，描绘了词人年轻时游历西湖的豪情与晚年伤春的落寞。上片回忆往昔骑马游春、题诗南山的快乐时光。下片抒发如今老去、时光不再的感伤情怀。全词情感真挚，语言清新自然。通过今昔对比，深刻表达了对年华易逝的无奈与感叹。这种情感具有普遍的共鸣，是古典诗词中常见的主题。
跨学科 · 是什么
西湖地理地理学
西湖位于浙江省杭州市，是中国著名的淡水湖。苏堤是西湖十景之一，横贯西湖南北。它由北宋大文豪苏轼任杭州知州时疏浚西湖所筑。堤上种植杨柳，景色优美，是游览胜地。词中提到的苏公堤即指此地。了解这一地理背景，有助于读者想象词中描绘的游春场景。苏堤不仅是地理坐标，更是文化象征。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调宜轻快流畅，表现青年时期的意气风发。读“多少韶华惊暗度”时，语速稍缓，带出惊叹之情。下片转入沉郁，语调宜低沉舒缓。结句“点点飞花雨”需读得轻盈悠远，留有余韵。整首词注意韵脚“路、去、度、处、暮、句、许、雨”的仄声读法，短促有力。
句式仿写
仿照“小园芳草，短篱修竹，点点飞花雨”的句式进行写作练习。该句运用了名词意象叠加的手法，无需过多动词连接，便能营造画面感。学生可尝试描写秋景或冬景，如“深秋红叶，长亭古道，片片落叶风”。这种练习有助于提升景物描写的能力，学习以景结情的手法。
写作应用
核心名句“小园芳草，短篱修竹，点点飞花雨”可用于描写暮春景色或表达淡淡的愁绪。在写景散文中，可借鉴其意象组合方式，营造清幽意境。在抒情文章中，可用此句作为结尾，以景喻情，含蓄蕴藉。此句亦可用于表达对宁静田园生活的向往。
关联知识图谱
苏轼人物关联|历史关联
苏公堤为苏轼主持修筑，词人游此自然联想到苏轼的文采风流。
名句 CLASSIC LINES
小园芳草，短篱修竹，点点飞花雨
此三句为全词结句，意境优美，情感深沉。通过芳草、修竹、飞花雨等意象，营造出清幽而略带凄迷的氛围。以景结情，将伤春之情融入暮春景色之中，余韵悠长，被誉为神来之笔。
标签 TAGS
作者 POET
韩淲 1159年-1224年
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