竹焉美哉，爱竹者谁，曰君子欤。
向佳山水处，筑宫一亩，好风烟里，种玉千余。
朝引轻霏，夕延凉月，此外尘埃一点无。
须知道，有乐其乐者，吾爱吾庐。
竹之清也何如。
应料得诗人清矣乎。
况满庭秀色，对拈彩笔，半窗凉影，伴读残书。
休说龙吟，莫言凤啸，且道高标谁胜渠。
君试看，正绕坡云气，似渭川图。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌沁园春
情感隐逸
创作背景
创作背景
此词具体创作年代无详考，但从内容推断应为作者晚年退居家乡信州（今江西上饶）时期所作。作者在带湖闲居期间，营造居所，种植竹木，以此寄托精神追求，本词即是在此生活背景下对个人居所环境的咏叹。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
沁园春是词牌名，又名'寿星明'，属长调体裁。格局开张，格调昂扬，常用于抒发豪迈情怀或登临感怀，全词共一百十四字。此调声情激越而不失顿挫，适宜铺排叙事与议论抒情相结合，在宋代词坛占有重要地位。
情感 · 解读
词作通过描绘种竹、赏竹的生活场景，表达了作者对高洁品格的追求和对隐居生活的热爱。情感基调高雅脱俗，既有对自然之美的沉醉，也有对世俗尘埃的厌弃，体现了君子比德于竹的传统审美心理。
词牌 · 源流与格律
沁园春词牌源于东汉沁水公主园林，至宋代成为流行词调。正体格律为双调一百十四字，上片四平韵，下片五平韵。本词严格遵循正体格律，押鱼模韵部，声韵和谐，体现了该词牌特有的豪放与顿挫之美。
基础解读 READING
语文核心知识
竹焉美哉
焉是语气助词，用于句末表示感叹语气。竹焉美哉意为竹子是多么美啊，开篇以强烈的感叹语气奠定全词赞美竹子的基调。这种句式古朴典雅，增强了语言的感染力。
种玉千余
种玉是种竹的雅称，运用比喻修辞手法将翠绿的竹子比作美玉。千余是虚指，形容种植数量之多。这一表达既写出了竹子的色泽之美，也暗示了作者对竹子的珍视程度。
上片释义
竹子是多么美啊，爱竹的人是谁呢？是君子啊。向着风景优美的地方，建造一亩地的宅院，在美好的风光烟景里，种下千余竿如玉的竹子。早晨引来轻盈的云雾，傍晚延请清凉的月亮，除此之外没有一点世俗尘埃。要知道，有以这种生活为乐的人，我爱我的草庐。
下片释义
竹子的清高怎么样呢？应该料想诗人也是清高的吧。况且满庭院秀丽的景色，对着拿起彩笔吟咏，半窗清凉的竹影，陪伴着阅读残存的书籍。不要说龙吟，不要讲凤啸，且说高尚的风度谁能胜过它？您试着看，正环绕着山坡的云气，像那渭川图一样。
核心主旨
这首词通过对种竹、赏竹生活场景的描绘，赞美了竹子清高脱俗的品格。作者以竹喻人，表达了君子应当具备的高尚情操，同时也流露出对隐居生活的满足和对精神自由的追求。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子是禾本科多年生常绿植物，具有生长快、成材早、用途广等特点。竹子通过地下茎（竹鞭）进行无性繁殖，春季萌发的嫩芽称为竹笋。竹子在中国分布广泛，种类繁多，具有重要的经济和生态价值。
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读写应用
诵读指导
全词格调高雅，诵读时应注意语气的舒缓与沉稳。上片起句'竹焉美哉'要读出赞叹之情，'曰君子欤'要读出肯定的语气。下片'休说...莫言...'排比句式要读出层层递进的气势，结尾'似渭川图'要留有余韵。
句式仿写
可仿写'向...处，...一亩，...里，...千余'的句式结构。例如：'向幽静山林处，结庐一亩，好花香里，种梅千余'。这种句式适合描写环境与生活情趣，具有整齐对称的美感。
写作应用
名句'须知道，有乐其乐者，吾爱吾庐'适用于表达对某种生活方式的热爱与坚守。在写作中可用于描写个人志趣、精神追求或对家园的眷恋之情，语言质朴而意蕴深远。
关联知识图谱
岁寒三友同意象|文化关联
竹与松、梅并称岁寒三友，象征坚韧不拔的品格。本词通过赞美竹子，体现了这一传统文化意象的精神内核。
名句 CLASSIC LINES
须知道，有乐其乐者，吾爱吾庐
此句化用陶渊明《读山海经》'众鸟欣有托，吾爱吾庐'句意，直抒胸臆，表达了作者在竹居生活中获得的精神归宿感。语言质朴自然，情感真挚，成为表达隐居之乐与安贫乐道精神的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
严参 约公元1200年前后在世
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