过眼光阴驶。
忆垂髫、留连节物，逢场游戏。
初试𦈌衣弄纨扇，斗采菖蒲涧里。
今发白、颜苍如此。
艾子萧郎方用事，怪先生、苦死纫兰芷。
君不乐，欲何俟。
头标夺得群儿喜。
向溪边、旁观助噪，叹吾衰矣。
欲建鼓旗无气力，唤起龙泉改委。
但酒户、加封而已。
晚觉醉乡差快活，那独醒、公子真呆底。
聊洗净，笛筝耳。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌贺新郎
情感怀古 · 愤世嫉俗
节日端午节
创作背景
晚年抒怀
此词为刘克庄晚年之作。词人一生仕途坎坷，屡遭权臣排挤，晚年虽有心报国，却无力回天，借端午节之机，感怀身世，寄托政治感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名“金缕歌”、“金缕曲”、“贺新凉”等。起源于宋代，属长调，双调，正体为一百十六字。此调声情激越豪迈，既适于抒发悲愤激昂之情，亦可用于婉转深沉的叙事抒怀，在南宋辛派词人中尤为盛行。
情感 · 解读
词人通过回忆垂髫少年时端午节斗草游戏的欢乐场景，与如今白发苍苍的衰老形象形成强烈对比，抒发了时光飞逝、人生易老的深沉感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
垂髫
古时儿童不束发，头发下垂，代指童年。词人用此词回忆年少时光，与下文“发白”形成对比。
纫兰芷
语出屈原《离骚》“纫秋兰以为佩”。兰芷指香草，比喻高尚的品德。词人以此自喻，表示坚持高洁情操。
上片释义
时光飞逝如闪电。回忆童年时，留恋节日风物，随俗游戏。初穿夏衣手摇纨扇，在溪涧中比赛采集菖蒲。如今头发已白，容颜苍老。小人正当权得势，怪我为何还要苦苦坚持高洁品德。既然你不快乐，还在等什么呢？
下片释义
孩子们夺得锦标欢喜不已。我在溪边旁观，跟着呐喊助威，感叹自己已经衰老。想重振旗鼓却没力气，想拔剑而起却已改变初衷。只有酒量见长。晚年觉得醉乡还算快活，那个独自清醒的屈原真是呆傻。姑且洗洗耳朵，清静一下吧。
核心主旨
这首词通过端午节看儿童斗草比赛的场景，引出词人对少年时光的怀念和对晚年衰老的感叹。同时借屈原的典故，表达了对当时社会黑白颠倒的不满，以及自己无力改变现状只能借酒消愁的无奈。
跨学科 · 是什么
南宋政治生态历史学
词中“艾子萧郎”暗指南宋晚期权臣史弥远、丁大全等人，他们专权误国，排斥异己。词人刘克庄作为主战派，一生屡受排挤，此词正是当时政治黑暗的写照。
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读写应用
诵读指导
全词情感起伏较大，上片回忆部分语调轻快，至“今发白”转为沉重。下片“艾子萧郎”几句需读出愤激之情，结尾“真呆底”则带有自嘲与无奈。注意“垂髫”、“菖蒲”、“兰芷”等词的清晰发音。
句式仿写
仿照“今发白、颜苍如此”句式，运用短句急促节奏，描写现状。例如：“今叶落、枝枯如此”。仿照“艾子萧郎方用事”句式，运用对比讽刺手法，例如：“桃红柳绿方争艳，怪寒梅、苦死傲冰雪”。
写作应用
“过眼光阴驶”一句可用于感叹时光飞逝的作文开头或结尾。“艾子萧郎方用事，怪先生、苦死纫兰芷”可用于议论文中论证“坚守节操”、“不同流合污”等主题，作为反面衬托的素材。
关联知识图谱
屈原同典故|人物关联
词中“纫兰芷”、“独醒”均化用屈原《离骚》与《渔父》典故，以屈原自比，表达高洁志向。
端午节同节日
全词以端午节为背景，串联起菖蒲、艾子、斗草等民俗意象，是理解词作情感的基础。
名句 CLASSIC LINES
艾子萧郎方用事，怪先生、苦死纫兰芷
此句化用屈原《离骚》典故，以“艾子萧郎”指代当时朝中得势的小人，以“先生”自比，通过鲜明的对比，深刻讽刺了黑白颠倒的政治现实，是全词的情感核心。
标签 TAGS
作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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