下第退居二首一

郑谷 · 唐

年来还未上丹梯，且著渔蓑谢故溪。

落尽梨花春又了，破篱残雨晚莺啼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感失意 · 隐逸

创作背景

落第归隐创作背景

本诗为郑谷科举落第后退回故乡隐居时所作，创作时间约为唐懿宗咸通年间，是其早期落第系列诗作的代表性作品，创作动因是科举失利后暂避世俗压力，于乡居生活中抒发心境。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，成熟于唐代，是古典诗歌主流短制体裁之一，全篇四句，每句七字，格律要求严格，擅长抒发凝练的个人情志，在晚唐时期创作极为繁盛。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，第一层为科举落第、仕途无望的怅惘失意，第二层为回归故乡隐居、暂别世俗纷扰的释然闲淡，二者自然交织，无激烈愤懑的表达，符合诗人一贯的清婉诗风。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“下第”指古代科举考试落榜，没有考中。“丹梯”在这里比喻进入仕途的阶梯，是古人对仕进之路的美称。“渔蓑”是渔人身披的蓑衣，这里代指隐居的生活。“了”是结束、完结的意思，指春天已经过去。大家可以结合日常积累的文言词汇，很容易理解这些字词的含义，没有生僻的通假字或者古今异义词，整体语言非常平实易懂。

逐句白话释义

第一句的意思是这么多年来我还是没能走上仕途的阶梯，实现自己的抱负。第二句是说我暂且披上渔人的蓑衣，告别官场的纷扰回到故乡的溪畔隐居。第三句写眼前的景色，树上的梨花全都落完了，春天又已经过去了。第四句是残破的篱笆外飘着淅淅沥沥的残雨，傍晚时分有黄莺在婉转啼叫。整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。

核心主旨与内容概括

这首诗写的是晚唐诗人郑谷科举考试落榜之后，回到故乡隐居的所见所感。整首诗先交代自己落第归隐的背景，再描写乡居所见的暮春景色，把自己落第的失意和看到春天逝去的怅惘结合在一起，也流露出回归自然之后的平静释然。整体内容非常好理解，没有复杂的典故，情感表达也很克制，是一首非常典型的抒情短诗。

跨学科 · 是什么

梨花的生物特征植物学

诗句里提到的梨花是蔷薇科梨属植物的花朵，通常是白色的，看起来非常素雅。梨花的花期一般在每年的3到4月份，也就是春季的中后期，等到梨花全部落尽的时候，春天也就基本结束了，所以古人常用梨花落尽来代表春天逝去，和我们现在观察到的植物生长规律是完全一致的。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候，整体节奏要平缓，不要读得太快。断句可以按照2-2-3的格式来划分，第一句是“年来/还未/上丹梯”，第二句是“且著/渔蓑/谢故溪”，第三句是“落尽/梨花/春又了”，第四句是“破篱/残雨/晚莺啼”。读最后两句的时候语气可以稍微放轻一点，带一点淡淡的怅惘的感觉，就能读出这首诗的味道了。

基础句式仿写指导

大家可以仿写“落尽XX春又了，XXXX”的句式，来描写季节变换的场景或者自己的心情。比如我们写夏天过去的场景，就可以写“落尽荷花夏又了，空阶落叶晚蝉嘶”。写秋天过去的场景，可以写“落尽黄花秋又了，孤窗冷雨雁声低”。这个句式非常好用，很容易就能写出有古典韵味的句子，大家平时写作的时候可以多尝试。

核心名句日常写作应用

“落尽梨花春又了，破篱残雨晚莺啼”这句名句，非常适合用在描写春天逝去的惋惜之情，或者抒发自己遭遇挫折之后的怅惘心情的作文里。比如我们写自己考试失利后的心情，就可以写“看着窗外落光的梧桐叶，我忽然想起古人的诗句‘落尽梨花春又了，破篱残雨晚莺啼’，这半年的努力好像都随着春天一起过去了”，用在这里非常贴切，能为你的作文增色不少。

关联知识图谱

孟郊《落第》同主题

孟郊的《落第》也是唐代诗人写科举落第后的心境的经典作品，和本诗的创作背景、核心主题都完全一致。两首诗都真实地反映了唐代落第读书人的生存状态和心境，大家可以把两首诗放在一起对比阅读，能更好地理解这类诗作的情感内核。

名句 CLASSIC LINES

落尽梨花春又了，破篱残雨晚莺啼

本句以暮春萧索之景烘托落第失意的心境，情景交融，余味悠长。

标签 TAGS

失意隐逸历史学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

郑谷约851年-约910年

唐代官员、诗人，芳林十哲成员

下第退居二首 一