槐花
毵毵金蕊扑晴空，举子魂惊落照中。
今日老郎犹有恨，昔年相虐十秋风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感失意
月份八月
创作背景
多次科举落第触景生情
本诗创作于唐代晚期，当时每年农历八月槐花盛开时为长安科举考试、放榜的固定时段。作者多次赴长安应试均落第，前后历经十余年未中，某日见槐花漫天飞舞之景，触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，有严格的格律要求。该体裁成熟于唐代，是唐代文人最常用的诗歌体裁之一，兼具短小精悍、抒情性强的特点，历代名篇众多。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是作者多年参加科举考试屡次落第的愤懑失意，第二层是对十余年时光白白流逝、仕途无望的无奈怅恨，情感真挚沉痛，具有普遍的共情价值。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“毵毵”形容物体细长柔软、随风飘动的样子，此处指槐花的花蕊细长的形态。“金蕊”指金黄色的槐花花蕊。“举子”指参加科举考试的士人。“老郎”是作者的自称，暗含年老未中科举的自嘲意味。“相虐”指多年落第的痛苦不断折磨自己。十秋风指十年的时光，即十次科举考试的周期。
逐句白话释义
第一句写细长柔软的金黄色槐花漫天飞舞，直扑晴朗的高空，画面明丽开阔。第二句写傍晚的落日照耀下，赶考的举子们看到漫天槐花，不由得心惊神动，心绪难平。第三句写如今年纪已老的我，心中仍然留存着深深的怅恨。第四句写过去十多年里，屡次科举落第的痛苦，年年都在折磨着我。
核心主旨与内容概括
本诗以秋日长安城中漫天飞舞的槐花起兴，触景生情，抒发了作者多年参加科举考试屡次落第的失意愤懑，以及对十余年时光白白流逝、仕途无望的无奈怅恨，真实反映了唐代底层应试士人的生存状态与心理状态。
跨学科 · 是什么
槐花物种特征植物学
槐花是豆科槐属落叶乔木槐树的花朵，花色多为淡黄色，花期集中在每年公历7到8月，对应农历的6到8月。槐花不仅具有观赏价值，还可以食用、入药，是中国北方常见的行道树种，唐代长安城中广泛种植槐树。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时，第一句节奏明快，语气上扬，读出秋景的明丽开阔感。第二句语速放缓，语气略带沉重，读出举子忐忑的心情。第三句语速进一步放慢，语气低沉，读出年老失意的怅然。第四句语气加重，读出积压多年的愤懑情绪。断句格式为：毵毵/金蕊/扑晴空，举子/魂惊/落照中。今日/老郎/犹有恨，昔年/相虐/十秋风。
句式仿写指导
本诗采用“写景起兴+抒情言志”的句式结构，仿写时可以先描写一个具有代表性的场景，再引出相关的人物情感。仿写示例：灼灼桃红映晚风，游人沉醉画桥东。经年别后重游处，唯有桃花似旧红。
名句应用指导
核心名句“毵毵金蕊扑晴空，举子魂惊落照中”适合用于描写各类考试相关的场景，也可以用于描写秋日明丽的景色。应用示例：每到考研、公考放榜的时节，社交媒体上总有人引用“毵毵金蕊扑晴空，举子魂惊落照中”的诗句，精准道出了应试者等待结果时的忐忑心情。
关联知识图谱
孟郊《落第》同主题
孟郊的《落第》同样是描写科举落第失意的唐诗，与本诗主题高度一致，都是唐代科举题材诗歌的代表作品，情感真挚，具有很强的共情性。
名句 CLASSIC LINES
毵毵金蕊扑晴空，举子魂惊落照中
该句以明丽的秋景衬托举子应试的忐忑心情，意象鲜明，情感反差强烈。
标签 TAGS
作者 POET
郑谷 约851年-约910年
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