片片花飞。
风前疏树，雪后残枝。
刬地多情，带将明月，来伴书帏。
岁寒心事谁知。
向篱落、微斜半敧。
添得闲愁，酒将阑处，吟未成时。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌柳梢青
情感孤寂 · 愁思
创作背景
宋词创作背景
此词具体创作年代及背景史料无详载。依据词中“岁寒心事”及“雪后残枝”等意象推断，应作于冬末春初之时。词人借寒景抒怀，可能与其仕途失意或隐居生活的心境有关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首作品属于宋代流行的长短句歌词体，是一种配合音乐歌唱的抒情诗体裁。词体起源于隋唐，极盛于两宋，其句式长短参差，韵位变化丰富，具有极强的音乐美感和抒情功能。
情感 · 解读
作品通过描写花飞雪后的残败景象，营造出一种凄清孤寂的氛围。词人借岁寒之景抒发内心无人知晓的心事，表达了深沉的闲愁与知音难觅的孤独感，情感基调低沉婉转。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名《陇头月》。属双调体，全词四十九字。上片六句，下片五句，押平声韵。此调音律和谐，常用于抒发离愁别绪或登临感怀之情，是宋代词坛常用的词调之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“刬地”意为“无端地”、“平白地”，是宋元时期口语词汇，在此处起到强调情感突兀的作用。“书帏”指书斋中的帷帐，代指书房或读书之处。“敧”意为倾斜、歪向一边。
逐句释义
花瓣一片片飞落。风前的树木稀疏，雪后的枝条残破。那疏枝无端地多情，竟然带着明月，来陪伴我的书房。这岁寒时节的心事有谁能懂？向着篱笆，微微倾斜半倒。这景象增添了我的闲愁，正当酒快喝完时，诗句还没吟成。
核心主旨
这首词通过描写花飞雪后、疏枝残败的景象，以及明月伴书帏的画面，抒发了词人内心深处的孤寂与闲愁。全词情景交融，表达了岁寒时节知音难觅、心事无人知晓的落寞情怀。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
词中提到的“篱落”即篱笆，是古代乡村庭院常见的隔离设施。结合“疏树”、“残枝”等意象，描绘出一幅典型的冬末春初郊野或庭院景象，地理空间具有清幽、静谧的特点。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄清。上片“片片花飞”要读出飘零之感，“风前疏树”稍作停顿。下片“岁寒心事谁知”应重读“谁知”，读出深沉的孤独感。全词押平声韵，韵脚要读得悠长。
句式仿写
可仿照“刬地多情，带将明月，来伴书帏”进行仿写。句式特点为：副词+形容词（情感），动词+名词，动词+名词。例如：“无端有意，引来清风，去拂琴弦”。注意拟人手法的运用。
写作应用
核心名句“刬地多情，带将明月，来伴书帏”可用于描写“孤独”、“陪伴”、“借景抒情”等主题的写作中。在表达看似无情之物却带来慰藉时，引用此句能增添文采与意境。
关联知识图谱
松竹梅同意象
词中“岁寒”、“疏树”等意象与传统文化中象征坚贞的岁寒三友有精神内核的关联，虽未明写松竹梅，但心境相通。
名句 CLASSIC LINES
刬地多情，带将明月，来伴书帏
此句运用拟人手法，将无情之物化为多情之伴，意境清幽。词人埋怨疏枝“刬地多情”，竟将明月引来相伴书窗，反衬出自身的孤独无眠，深得含蓄蕴藉之妙。
标签 TAGS
作者 POET
陈允平
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