遣兴五首 三
我今日夜忧，诸弟各异方。
不知死与生，何况道路长。
避寇一分散，饥寒永相望。
岂无柴门归，欲出畏虎狼。
仰看云中雁，禽鸟亦有行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感乱世 · 思亲
创作背景
乾元二年秦州避乱创作
本诗作于唐肃宗乾元二年（公元759年），当时安史之乱尚未平定，关中地区战乱频发，杜甫为躲避战乱流寓秦州，与诸弟因避寇分散多年，久无音讯，触景生情写下本组《遣兴五首》，本首为第三首，专写思弟之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古体诗体裁，古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵宽泛，篇幅长短不限，是唐代诗人常用的抒怀体裁。五言古体诗起源于汉代乐府民歌，经魏晋文人发展，至唐代创作达到鼎盛，兼具叙事与抒情的双重优势，适合表达深沉厚重的情感内容。
情感 · 解读
本诗核心情感为安史之乱背景下，诗人与诸弟离散后的深切忧思，既有对亲友生死未卜的焦虑，也有对乱世盗匪横行、归途艰险的恐惧，更有对普通人在战乱中流离失所、宗族离散的普遍悲悯，情感沉郁真挚，是杜甫忧民情怀的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“异方”指不同的地方、异乡。“避寇”中的“寇”指安史之乱的叛军。“相望”指互相思念、期盼见面。“虎狼”在这里比喻凶恶的叛军和盗匪。“行”指行列、队伍。这些字词都是唐代口语常用表达，没有生僻含义，直白易懂。
逐句白话释义
我现在白天黑夜都在忧愁，各个弟弟都分散在不同的异乡。我不知道他们现在是生是死，更何况我们之间相隔的道路那么漫长。当初为了躲避叛军一分散之后，我们就在饥寒交迫中长久互相思念。难道我没有自己的家可以回去吗？想要出门赶路又害怕路上的叛军和盗匪。抬头仰望云中飞过的大雁，就连禽鸟都有自己的整齐行列。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了安史之乱的背景下，诗人和弟弟们因躲避战乱分散各地，不知道彼此生死的痛苦处境。全诗语言直白朴实，没有华丽的修饰，真切地表达了诗人对弟弟的深切担忧，以及对乱世当中普通人难以安居、亲人离散的痛苦感受，情感非常真挚动人。
跨学科 · 是什么
安史之乱百姓流离状态历史学
安史之乱是唐代中期爆发的大规模叛乱，持续时间长达八年。叛军所到之处烧杀抢掠，大量百姓被迫离开家乡逃难，很多家庭因此亲人离散，甚至生死相隔。当时全国人口从叛乱前的5000多万锐减到不足1700万，可见战乱对普通百姓生活的破坏极其严重。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语调要低沉平缓，体现出忧愁的情绪。开头两句语速稍慢，重音落在“忧”和“各异方”上。中间四句读的时候要带一些迟疑的语气，体现出不确定的焦虑感。最后两句语速稍快，尾音稍作延长，读出怅惘的感受。断句可以按照二三分节，比如“我今/日夜忧，诸弟/各异方”。
基础句式仿写指导
可以学习本诗最后两句的反衬句式，结构为“仰看+自然事物，事物/其他群体+亦有+状态”。比如描写思念家人的时候可以写“仰看窗前月，光影亦成双”，描写怀念故乡的时候可以写“仰看檐下燕，归鸟亦有巢”。仿写的时候注意前后内容要有反差，突出想要表达的情感。
名句日常写作应用
“仰看云中雁，禽鸟亦有行”这句可以用在表达思念亲友、感慨分离的作文当中。比如写中秋节不能和家人团聚的时候，可以引用这句，说明连鸟儿都能成群结队，自己却和家人相隔两地，更能突出思念的情绪。也可以用在描写战争危害的作文里，体现战争对家庭的破坏。
关联知识图谱
《月夜忆舍弟》同主题
《月夜忆舍弟》是杜甫同时期在秦州创作的诗作，核心主题同样是思念离散的弟弟，和本诗创作背景、情感内核完全一致，都是杜甫思亲诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
仰看云中雁，禽鸟亦有行
本句以雁群迁徙时整齐成行的自然景象，反衬诗人兄弟离散、无法团聚的悲苦，情感表达含蓄深沉。
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作者 POET
杜甫 712－770
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