春日登吴门

诵读这首诗的时候整体语气要偏舒缓、低沉，不要读得太明快。首联两句语速稍慢，重读“望不见”“难暂开”，突出愁闷的情绪。颔联两句可以读得稍微柔和一点，体现春景的秀丽，重读“映”“入”两个动词。颈联前半句读得轻一点，突出环境的安静，后半句稍微提高一点语调，体现看到大雁的触动。尾联两句语速再次放慢，重读“远于日”“独徘徊”，把惆怅的情绪充分表达出来。每句中间的停顿要符合五言诗“二三”的节奏划分，比如“故国/望不见，愁襟/难暂开”。

大家可以仿写这首诗颔联的写景句式，结构是“景物+动作+意象”，前后两句严格对仗。比如我们可以写“秋风摇桂树，明月照轩窗”，前半句写秋风的动态，后半句写明月的静态，和原句的结构完全一致。也可以写“夏荷映池水，蝉鸣入树林”，来描写夏天的景色。仿写的时候要注意前后两句的词性要相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。还要注意描写的景色要符合同一个季节或者同一个场景的特点，不要出现内容上的冲突。多练习这种对仗句式的仿写，能有效提升我们的文字表达能力。

“春潮映杨柳，细雨入楼台”这两句可以用在描写江南春景的作文里。比如我们写苏州旅游的游记的时候，可以写“走在平江路的石板路上，看着河边的柳树随风飘荡，远处的园林在细雨中若隐若现，真有‘春潮映杨柳，细雨入楼台’的意境”。也可以用在描写春日雨景的散文里，用来体现春日景色的柔美细腻。“长安远于日，搔首独徘徊”这两句可以用在表达思念家乡、或者理想难以实现的惆怅情绪的作文里，不过要注意使用的语境要和情绪匹配，不要用在太过明快的文章里。