几点红香入玉壶。
几枝红影上金铺。
昼长人困斗樗蒱。
花径日迟蜂课蜜，杏梁风软燕调雏。
荼䕷开了有春无。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌浣溪沙
情感惜春
月份三月
创作背景
创作背景
此词具体创作年代不详，据《全宋词》收录情况及风格推断，应为周紫芝晚年作品。词人历经北宋末年至南宋初年的动荡，晚年生活相对闲适，多写闺情闲愁与自然景物。本词通过暮春闺景的描绘，折射出一种静谧而略带慵懒的生活状态，可能作于其退居闲适之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
浣溪沙为词牌名，源自唐代教坊曲《浣溪沙》，原为七言绝句体，后演变为双调四十二字的小令词体。全词分上下两片，每片三句，句句押韵，格律严谨，音韵和谐。此词牌在宋代极为流行，是文人抒情写景的常用体裁，具有短小精悍、含蓄蕴藉的艺术特点。
情感 · 解读
词作通过描绘暮春时节的自然景物与人物活动，抒发了词人对春光流逝的惋惜与留恋。全词情感基调闲适而略带惆怅，在昼长人困的慵懒氛围中，寄托了对美好时光易逝的深沉感慨，体现了宋词婉约含蓄的情感特质。
词牌 · 源流与格律
词牌名，又名“小庭花”“满院春”等。正体格律为双调四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。此调音节铿锵，既有律诗的整饬之美，又具词体的流转之致，适合抒发细腻情感或描绘清丽景色。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“玉壶”指精美的壶具，此处代指盛花之器。“金铺”指门上的铺首，即衔门环的底座，多为铜制镀金，此处代指华贵的门户。“樗蒱”是古代一种赌博游戏，此处指以此消遣。“荼䕷”是一种花名，开在春末，象征春天结束。
逐句释义
几点落花带着香气飘入玉壶之中。几枝花影映照在金色的门环上。白天漫长，人感到困倦，便玩起樗蒱游戏来消磨时光。花间小路上阳光移动缓慢，蜜蜂正在忙碌采蜜；杏木房梁上春风轻柔，燕子正在喂养雏鸟。荼䕷花已经开了，春天还在吗？
主旨概括
这首词描写了暮春时节闺阁中的生活场景。通过落花、花影、蜜蜂、燕子等景物，渲染了春意阑珊的氛围。词中人物在昼长人困中消遣度日，最后看到荼䕷花开，发出了春天是否还在的疑问，表达了对春光流逝的惋惜之情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
荼䕷属于蔷薇科悬钩子属植物，通常在春末夏初开花。古人认为荼䕷开后便无花，因此将其视为春天结束的标志。这一植物学特性被词人准确捕捉，并转化为富有象征意义的文学意象，用来点明暮春的时令特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜轻柔舒缓，体现暮春慵懒闲适的氛围。上片“入玉壶”“上金铺”节奏明快，写出动态；“人困”二字需读得轻缓。下片“花径日迟”句要读出延绵感，“蜂课蜜”“燕调雏”可稍带活泼。结句“有春无”要读出疑问与惋惜的语气，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“花径日迟蜂课蜜，杏梁风软燕调雏”的对仗句式。句式特点为：地点+景象+形容词/动词+生物+动作。例如：“柳岸风轻莺试曲，荷塘雨细蛙鸣鼓”。仿写时需注意对仗工整，意象协调，动静结合。
写作应用
“花径日迟蜂课蜜，杏梁风软燕调雏”可用于描写春日生机、自然和谐或闲适生活的作文中。例如写春游见闻：“漫步园中，只见‘花径日迟蜂课蜜，杏梁风软燕调雏’，一派生机勃勃的景象让人流连忘返。”
关联知识图谱
周紫芝同作者
本词作者，南宋初年著名词人，风格近周邦彦，著有《竹坡词》。
惜春诗词同主题
本词主旨为惜春，与欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》等惜春名作主题相通。
名句 CLASSIC LINES
花径日迟蜂课蜜，杏梁风软燕调雏
此联为全词写景名句，对仗工整，意象生动。“日迟”点出昼长之感，“风软”绘出春柔之态；“蜂课蜜”与“燕调雏”赋予自然生物以人情意趣，动静结合，声色俱佳，生动刻画了暮春时节生机盎然又宁静祥和的图景，历来为人称道。
标签 TAGS
作者 POET
周密 1232年-1298年
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