语文核心知识
重点字词注释
1.娇绿指春日鲜嫩翠绿的草木,颜色鲜亮饱满,是暮春时节典型的植物状态。2.倦红指已经开得有些萎靡的花朵,像人疲倦一样低垂着。3.嫩晴指雨后初晴的柔和天气,阳光不刺眼,温度适宜。4.锦宫是指华丽的宫苑,这里指代往日游玩的繁华场所。5.兰桡是用兰木做的船桨,这里代指游船。6.凤翘是古代女子佩戴的凤凰形状的发饰,这里指代思念的女子。7.金缕是指《金缕衣》的曲子,多用来表达惜春之情。8.杜宇就是杜鹃鸟,叫声哀切,古代常用来寄托愁思。
逐句白话释义
1.鲜嫩的绿草连成一片像被云雾笼罩,开倦了的红花在清晨微微低垂,初晴的阳光柔和地照在开满花的树上。2.渐渐到了正午,帘影移动带着香气飘来,燕子的叫声把人从梦中唤醒,千万点碧桃花瓣被风吹落像下雨一样。3.往日繁华的宫苑已经冷清,游人都散去了,还记得上次我们的游船停在长满绿草的水边。4.我靠在栏杆上站了很久,徒劳地想念着你戴的凤翘发饰,连《金缕衣》的曲子都懒得听。5.想要留住春天,问问谁最为此愁苦?无奈花自己不会说话,只有黄莺在独自啼叫。6.对着画楼上的落日余晖,东风吹向远方,天涯到底在哪里呢。7.我害怕折下带着露水的柳条,想起轻易离别的愁绪,更怕在烟雾笼罩的长亭边听杜鹃鸟的哀鸣。8.傍晚的垂杨下,只有我的罗袖悄悄沾上了飘飞的柳絮。
全词核心主旨
1.这首词是南宋词人周密的作品,以暮春的种种景物为描写核心。2.词人从清晨的春景写起,到正午的落花,再到傍晚的夕阳飞絮,时间贯穿全天。3.所有的景物描写都带着淡淡的愁绪,用来烘托词人内心的情感。4.词人既感叹春天即将过去,留不住美好时光的怅惘。5.也深切思念着曾经和自己一起游春的远人,怀念往日的美好时光。6.同时也暗含了离别之后的孤寂之感,以及对前途渺茫的淡淡忧愁。7.整首词的情感表达非常含蓄,都藏在景物描写当中,不会直接说自己愁苦。8.是典型的宋代婉约词的写作风格,情感柔婉动人,读完让人回味无穷。
读写应用
全词诵读指导
1.读这首词的时候整体语速要偏慢,语气要柔婉,带着淡淡的愁绪。2.上阕开头三句“娇绿迷云,倦红颦晓,嫩晴芳树”要读得轻柔,读出春景的柔和感。3.读到“千点碧桃吹雨”的时候语气可以稍微加重一点,带出落花的萧瑟感。4.“凭栏久,谩凝想凤翘,慵听金缕”这几句要读得慢一点,读出沉思的感觉。5.下阕开头“留春问谁最苦”可以稍微提高一点语调,带出反问的语气。6.“怕折露条愁轻别,更烟暝长亭听杜宇”这两句是核心名句,要放慢语速,重读“愁”“听杜宇”几个字。7.最后一句“垂杨晚,但罗袖、暗沾飞絮”要读得越来越轻,带出余味悠长的感觉。8.整体断句按照词的停顿来,每个短句之间稍微停顿半秒,上下阕之间停顿一秒。
景中含情句式仿写
1.这首词最有特点的句式就是先写景物,再自然带出情感,不会直接抒情。2.仿写的时候可以先选一个你熟悉的季节的典型景物,比如秋天的枫叶、冬天的雪花。3.先写清楚景物的状态,比如“红枫燃霞,残菊凝霜,凉风吹袖”,和词的开头结构一样。4.然后再写这个场景下你的动作或者感受,比如“渐黄昏、雁影归云,虫鸣惊梦,几片落叶沾衣”。5.最后自然带出你要表达的情感,比如“凭窗久,谩想念故园,慵听秋声”。6.仿写的时候要注意景物和情感要匹配,比如萧瑟的秋景就搭配思乡的情绪。7.不要直接说“我很想家”,要把情绪藏在景物描写和你的动作里。8.多练习几次就能熟练掌握这种含蓄抒情的写作方法,写出来的句子会更有韵味。
核心名句写作应用
1.核心名句“怕折露条愁轻别,更烟暝长亭听杜宇”可以用在写离别主题的作文里。2.比如你写和好朋友毕业分别的时候,就可以用这句话来引出离别的愁绪。3.也可以用在写春天即将过去的作文里,表达你对美好时光逝去的惋惜。4.比如你写春游结束的时候,看到落花飞絮,就可以引用这句话来抒发自己不舍的心情。5.用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整一下用词,贴合自己的写作场景。6.引用的时候最好先写一下对应的场景,比如“站在车站的送别处,看着眼前的杨柳依依,突然就懂了‘怕折露条愁轻别,更烟暝长亭听杜宇’的滋味”。7.这样引用会让你的作文更有文采,也能更准确地表达出你的情感。8.除了写作文,平时发朋友圈表达离别不舍的时候也可以用这句话,非常有氛围感。