极知君、腰骑鹤，此心与水相似。
梧桐叶上黄昏雨，恨杀无情流水。
滔滔地。
今日大江头，明日人千里。
君思往事。
两袖淮云，一轮明月，要亦寻常耳。
君去也，我亦扁舟东矣。
尊前何惜同醉。
五年未老君犹健，五十行当富贵。
书频寄。
报王粲、何时可决荆州计。
俱胝一纸。
更细算何时，五星同会，天下太平未。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌摸鱼儿
情感惜别
创作背景
送别友人
此词为作者送别友人赴任之作。据考证，词中“五年未老君犹健”等句暗示友人年届五十且正值壮年，结合“王粲”、“荆州”等典故，推测友人可能即将赴荆州一带任职。作者借送别之际，抒发对时局的关切与对天下太平的渴望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于宋词体裁，词牌为《摸鱼儿》。《摸鱼儿》原名《摸鱼子》，唐教坊曲名，后用为词调。此调音节悲凉激越，宜于抒发苍凉感慨之情，是宋词长调中的代表词牌。辛弃疾曾以此调创作名篇，进一步确立了其豪放悲壮的声情基调。
情感 · 解读
词作核心情感为送别友人的惜别之情，兼具对友人前程的祝愿与对自身漂泊的感慨。情感基调苍凉而不失旷达，既有离别的感伤，又有对时局的关切与对友人的期许。
词牌 · 源流与格律
《摸鱼儿》又名《摸鱼子》、《安庆摸》，双调一百十六字，前后段各十句，押仄韵。此调源出唐代教坊曲，至宋代成为文人常用长调。本词严守格律，属该词牌正体，句式长短疏密相间，适合表达跌宕起伏的情感。
基础解读 READING
语文核心知识
腰骑鹤
指腰缠万贯、骑鹤上扬州的典故，形容友人此去将既富且贵。这是一个常用的成语典故，在诗词中常用来祝愿他人前程似锦。这里作者以此开篇，既是对友人的祝愿，也带有一种旷达的调侃意味。
今日大江头，明日人千里
今天我们还在大江边相聚，明天你就要去往千里之外了。这两句语言浅白如话，却极富表现力，写出了离别在即的仓促与无奈。大江头是眼前的实景，人千里是想象中的虚景，虚实结合，拉开了空间距离感。
送别主旨
这首词的主旨是送别友人。作者通过描写离别时的景色和心情，表达了对友人的深厚情谊。词中既有对友人前程的美好祝愿，也有对自身漂泊生活的感慨，同时还流露出对国家时局的关心。
跨学科 · 是什么
大江地理学
词中“大江”通常指长江。长江是中国第一大河，也是古代重要的交通要道。古人送别常在江边，因为水路是主要的出行方式。这里的大江不仅是地理坐标，也是离别的象征，承载着送行者的深情。
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读写应用
诵读指导
诵读时上片情感应苍凉深沉，语速稍慢。“恨杀无情流水”一句要读出怨恨与无奈。下片情感转为旷达，语速可稍快。“俱胝一纸”四字短促有力，结尾“天下太平未”要读出疑问与期盼的语气，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“今日……，明日……”句式，表达时间的流逝或空间的变化。例如：“今日校园里，明日天涯客”。这种句式通过时空的对比，能产生强烈的艺术张力，适合用于表达离别或成长的感悟。
写作应用
“梧桐叶上黄昏雨”一句可用于描写秋日凄清的氛围，适合用于写景或抒发愁情的作文中。例如：“窗外梧桐叶上黄昏雨，点点滴滴，敲打在心头，勾起我无尽的思绪。”
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两者皆为送别友人的经典诗词，表达了深厚的惜别之情。
名句 CLASSIC LINES
梧桐叶上黄昏雨，恨杀无情流水
此句借景抒情，以黄昏雨打梧桐的凄清之景，烘托离别的悲凉氛围。“恨杀无情流水”一句将流水拟人化，怨其无情载友远去，情感真挚动人，是宋词中写景抒情的佳句。
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作者 POET
伍梅城
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