赠湖南李思齐处士

两板船头浊酒壶,七丝琴畔白髭须。

三春日日黄梅雨,孤客年年青草湖。

燕侠冰霜难狎近,楚狂锋刃触凡愚。

知余绝粒窥仙事,许到名山看药𬬻。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
处士指古时候没有做过官的读书人,七丝琴就是我们常说的古琴,因为古琴有七根弦所以叫这个名字。三春指的是整个春季,一共三个月。黄梅雨是春末夏初江南地区连续下的阴雨天气,因为这个时候梅子刚好成熟所以得名。青草湖是湖南的古湖泊名字,和洞庭湖连在一起。燕侠指古时候燕国地区的侠士,性格都比较刚直。楚狂是春秋时期楚国的狂人接舆,性格狂放不羁。绝粒是道家的一种修炼方法,就是不吃五谷粮食来求仙。药𬬻就是炼丹的炉子,是古代道士修仙用的工具。
逐句白话释义
小船的船头放着两板酒器还有装着浊酒的酒壶。七弦琴的旁边站着一位长着白胡须的老人。整个春季的每一天都下着连绵的黄梅雨。孤单的漂泊客人年复一年待在青草湖边。你就像古代燕国的侠士一样性格刚正像冰霜一样,让人很难轻易亲近。又像楚国的狂人接舆一样言辞锋利,总会触碰到世俗的庸人。你知道我不吃五谷修炼求仙的事情。还答应要带我到名山里面去看炼丹的炉子。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给湖南隐士李思齐的赠诗。诗的前两联先描写了李思齐隐居的生活环境还有他的外貌状态,写出了他隐士生活的清闲还有漂泊的状态。诗的颈联高度评价了李思齐的品格,说他像古代的侠士和狂人一样不与世俗同流合污。诗的尾联写两人有共同的修仙志趣,李思齐还邀请诗人一起去名山访道,体现了两人知己相惜的感情。整首诗既表达了对李思齐品格的赞赏,也抒发了两人在乱世中共同避世的共鸣。
跨学科 · 是什么
黄梅雨气候特征地理学
黄梅雨是我们国家长江中下游地区特有的天气现象。每年春末夏初的时候,就会出现连续很长时间的阴雨天气。这个时间段刚好是江南的梅子成熟变黄的时候,所以大家就把这个时候的雨叫做黄梅雨。湖南的大部分区域都属于长江中下游流域,所以春季也会出现长时间的黄梅雨天气。诗里写三春日日黄梅雨,符合湖南当地春末的气候特征,是非常写实的描写。连绵的阴雨天气本身就容易让人产生愁闷的情绪,诗人用这个天气来衬托自己漂泊的愁绪非常合适。
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读写应用
诵读节奏指导
这首是七言律诗,诵读的时候每一句按照“二二三”的节奏来断句就可以。比如第一句读成“两板/船头/浊酒壶”,第二句读成“七丝/琴畔/白髭须”。读颔联“三春/日日/黄梅雨,孤客/年年/青草湖”的时候,语速要稍微放缓一点,重音放在“日日”和“年年”两个叠词上,读出那种时间绵延的感觉。读颈联的时候语气要稍微高亢一点,读出对人物品格的赞赏感。读尾联的时候语气要放平缓,读出知己相惜的亲切感。整首诗的整体语速不要太快,要符合隐逸诗沉郁舒缓的基调。
句式仿写指导
我们可以仿写这首诗颔联的叠词对仗句式。这个句式的特点是前半句写自然景物,后半句写人的状态,用“XX年年”“XX日日”这样的叠词来对应,对仗工整,很容易写出时间流逝的感觉。比如我们可以仿写:“秋夜家家梧桐月,旅人处处古道风。” 还可以仿写生活场景的句子:“清晨声声上学路,暮晚点点归家灯。” 仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,名词对名词,叠词对叠词,景物对人物,这样写出来的句子就会很有韵律感。平时练习写抒情类的句子的时候,就可以多用这个句式。
核心名句写作应用
“三春日日黄梅雨,孤客年年青草湖”这个名句可以用在表达异乡漂泊、思乡或者羁旅愁绪的作文里。比如写自己在外地读书,连续下雨的时候想念家乡,就可以写:“连着下了半个月的雨,我忽然想起古诗里写的‘三春日日黄梅雨,孤客年年青草湖’,原来古人的愁绪和我们现在的感受是一样的。” 还可以用在描写江南春景的文章里,用来表现江南梅雨季节的特点。或者用在怀念故人的文章里,用连绵的雨来烘托对故人的思念之情。这个句子的适用场景非常广,只要是和愁绪、阴雨、漂泊相关的内容都可以用。
关联知识图谱
接舆同典故
诗里提到的楚狂就是春秋时期楚国的隐士接舆,他曾经唱着歌从孔子身边走过,讽刺孔子积极入世的做法,是古代狂放隐士的代表人物,后世的诗词里经常用楚狂来代指性格狂放、不与世俗同流合污的隐士。
唐末花间派诗人同作者
本诗的作者韩偓是晚唐时期的重要诗人,他的诗既有写男女之情的香奁体作品,也有很多反映唐末乱世现实的作品,晚年的隐逸诗风格沉郁清淡,这首赠友诗就是他晚年隐逸诗的代表作品。

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作者 POET

韩偓 842年-?(一说914年,一说923年)
晚唐诗人、朝廷官员

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