万卷旧推鸿博，一官且慰蹉跎。
升平楼下赐危科。
曾对颙昂黼坐。
燕颔从来骨贵，鸾栖尚屈才多。
今宵且共入无何。
定远功名幺麽。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌西江月
情感旷达 · 自嘲
创作背景
宋代科举与仕途
此词作者为南宋词人葛立方。葛立方于绍兴八年（1138年）进士及第，后曾任吏部侍郎等职。词中提及“鸿博”指博学鸿词科，这是宋代选拔特殊人才的科目。结合葛立方生平，此词应作于其中第后仕途起步阶段或某次官职迁转之际，借以抒发对仕途升沉的感慨。词中“升平楼”当指宋代宫廷楼阁，见证了作者科举高中的荣耀时刻。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《西江月》为词牌名，源自唐代教坊曲调，后用为词牌，又名《白苹香》、《步虚词》等。此调以柳永词《西江月·凤额绣帘高卷》为正体，双调五十字，平仄韵转换，上下片各四句，句式为六、六、七、六。该词牌音律和谐，既可抒发婉约之情，亦可表达旷达豪迈之志，在宋代词坛颇为流行。
情感 · 解读
词作通过对自己仕途经历的回顾与对未来的展望，表达了作者一种复杂而微妙的情感。既有对早年博学鸿词科及第的自豪，也有对仕途坎坷、官职低微的无奈与自嘲。但整体基调并不消沉，而是通过引用班超等历史典故，展现出一种看淡功名、安于天命的旷达胸怀，以及对自身才华终将显露的自信。
词牌 · 源流与格律
《西江月》作为词牌，其体制特征为双调五十字，上下片格式相同，各为六、六、七、六句式。韵位安排上，上下片第一、二句多对仗，且用平韵；第三句七字为仄韵（或平韵），第四句六字回归平韵。本词严格遵循此格律，上下片一、二句“鸿博”对“蹉跎”、“骨贵”对“才多”，对仗工整，音韵铿锵。
基础解读 READING
语文核心知识
鸿博
指博学鸿词科，宋代科举的一种名目，专门选拔博学之士。在句中指代作者早年参加科举考试并取得优异成绩的经历，是作者引以为豪的资本。
蹉跎
意思是虚度光阴，这里指仕途坎坷、不得志。作者说自己做官是为了安慰虚度的岁月，带有一种自嘲和无奈的口吻。
幺麽
微小、微不足道的意思。作者在结尾说“定远功名幺麽”，意思是像定远侯班超那样的功名也是微不足道的，表现出一种看淡功名的豁达态度。
万卷旧推鸿博，一官且慰蹉跎
以前读了很多书，因为博学而被推举参加鸿词科考试。现在做了一个小官，姑且用来安慰那些虚度的光阴。
升平楼下赐危科
在皇宫的升平楼下，皇帝赐予了我科举及第的荣耀。
曾对颙昂黼坐
曾经恭敬地面对着威严的皇帝宝座。
燕颔从来骨贵，鸾栖尚屈才多
相书上说生有燕子下巴的人骨相尊贵，注定要封侯。像鸾凤一样的神鸟现在却委屈地栖息在低处，是因为才华太多暂时被压抑。
今宵且共入无何
今天晚上姑且一起进入那个“无何有之乡”，也就是什么都没有的虚幻境界去逍遥一番。
定远功名幺麽
即使是像定远侯班超那样的大功名，其实也是微不足道的小事。
核心主旨
这首词通过回顾自己科举成功的往事和现在做小官的现状，表达了作者对自己才华的自信，同时也流露出对仕途不顺的无奈。但最后作者选择看淡功名，表现出一种豁达乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
博学鸿词科历史学
宋代科举制度中的一种特殊科目，主要选拔学问渊博、文词优秀的官员。作者提到“鸿博”，说明他曾经通过这个高难度的考试，这在当时是非常值得骄傲的事情。
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读写应用
诵读节奏
这首词的节奏比较舒缓，读起来有一种娓娓道来的感觉。上片回忆过去，语气可以稍微高昂一些；下片转入议论，语气要变得沉稳。最后一句“定远功名幺麽”要读得轻快洒脱，表现出不在乎的态度。
句式仿写
可以模仿“燕颔从来骨贵，鸾栖尚屈才多”这种对仗工整的句式来写作。比如：“梅花自古骨傲，雪压犹显香多”。这种句式适合用来描写事物的特点和品质。
写作应用
“燕颔从来骨贵，鸾栖尚屈才多”这两句诗可以用在作文中，描写一个人虽然暂时处于困境，但依然保持着高贵的品质和出众的才华，相信未来一定能够成功。适合用于“逆境”、“自信”、“才华”等主题的写作。
关联知识图谱
班超投笔从戎同典故|历史关联
词中“燕颔”、“定远”均典出《后汉书·班超传》，讲述班超弃文从武、立功西域的故事。
名句 CLASSIC LINES
燕颔从来骨贵，鸾栖尚屈才多
此联运用典故精当，对仗工整，是全词的警策之句。“燕颔”用东汉名将班超之典，暗示作者虽处低位但有封侯之骨相；“鸾栖”以鸾鸟栖于枳棘喻大才小用。两句将自信与自嘲巧妙融合，既表达了对自身才华的肯定，又流露出对现状的不甘，体现了宋代士大夫特有的处世哲学，具有较高的文学审美价值。
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作者 POET
葛胜仲 1072-1144
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