诵读这首词的时候整体语气要舒缓温和，带着轻松喜悦的感觉。上片前两句“杏花时候匆匆别。又欲迫、黄花节”语速稍慢，读出时间流逝的感觉。“过了三年经八月”加重语气，突出分别时间之久。“骊驹声里，青鸿头畔，几见刀头折”语调稍低，读出之前盼归的怅惘。下片“诸生立尽门前雪”语气稍沉，读出感动的情绪。“半偈重翻为渠说”语气平和，读出耐心的感觉。最后三句“已呼童稚，多藏酒秫，共醉陶彭泽”语调上扬，语速加快，读出畅快喜悦的感觉。每句的停顿要符合词的节奏，七字句按“三四”或“四三”停顿，三字领起的三句每句后稍作停顿。

可以仿写这首词的时间对比句式和结句的场景描写句式。时间对比句式的结构是“[过去场景]匆匆别，又欲迫、[现在场景]”，用来表达时间流逝、物是人非的感觉，比如可以仿写“海棠开后匆匆别，又欲迫、梅梢雪”。结句的场景描写句式结构是“已呼[人物]，多藏[物品]，共做[事情]”，用来表达期待和亲友相聚的喜悦，比如可以仿写“已呼好友，多藏零食，共看中秋月”。仿写的时候要注意前后场景的对应，过去和现在的场景最好有季节或时间的关联，结句的内容要符合日常的生活逻辑，读起来自然流畅。

名句“已呼童稚，多藏酒秫，共醉陶彭泽”可以用在写亲友聚会、久别重逢、归隐生活的作文里。比如写和很久没见的老朋友聚会的时候可以用：“毕业分别五年后再见，大家都没有了当年的青涩，我们不用准备什么高档的宴席，就像古人说的‘已呼童稚，多藏酒秫，共醉陶彭泽’，几瓶啤酒、几碟小菜，就足够我们聊一整晚。”写乡村生活的时候也可以用：“爷爷退休后回到乡下老家，每次有老同事过来拜访，他都要拿出自己酿的米酒招待，颇有种‘已呼童稚，多藏酒秫，共醉陶彭泽’的闲适感。”应用的时候要注意场景的匹配，不能用在正式严肃的场合。