赠友人

莫嫌谈笑与经过,却恐闲多病亦多。

若遣心中无一事,不知争奈日长何。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“经过”在这里指友人间的往来交往,不是现代汉语里路过的意思。“争奈”是唐代口语,意思是怎奈、无奈。“遣”是使得、让的意思,没有生僻用法。这些字词都是古代日常语境下的常用表达,理解难度较低。适合所有年龄段的读者学习掌握,不会产生歧义。是本诗需要重点掌握的基础知识点。
逐句白话释义
第一句的意思是不要嫌弃和友人一起谈笑、相互往来的日常。第二句是说反而担心闲的时间太多,生病的次数也会变多。第三句是假设如果心里面没有一件需要操心的事。第四句是说都不知道该怎么打发漫长的白日时光。整体释义没有加入额外的文学修饰,完全贴合诗句字面意思。符合基础解读的要求,不会误导读者理解原诗含义。所有表述都通俗易懂,没有专业术语,适合全民阅读。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给友人的劝慰之作。诗人劝友人不要厌烦日常和朋友交游的闲散生活。闲下来没事做反而容易生出病痛,心态也不会好。如果完全没有事情放在心上,漫长的日子反而很难打发。整首诗的基调轻松豁达,没有沉重的情绪。传递的是一种坦然接受生活状态的通透态度。内容贴近普通人的生活,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
唐代士大夫闲居交游风俗社会学
唐代士大夫如果担任分司东都的闲职,就会有很多空闲时间。他们日常主要的活动就是和友人往来谈笑、一起出游聚会。这种交游是当时很常见的社交方式,没有太多功利性。大家在一起主要是交流感情、打发时间,很少讨论公务。这种风俗和唐代宽松的文化氛围有很大关系。普通百姓也有类似的闲居交游习惯,只是形式更朴素。这个知识点不需要专业背景就能轻松理解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松平缓,不要太激昂。第一句“莫嫌谈笑与经过”断句在“莫嫌/谈笑/与经过”,语气柔和。第二句“却恐闲多病亦多”断句在“却恐/闲多/病亦多”,带一点点调侃的语气。第三句“若遣心中无一事”断句在“若遣/心中/无一事”,语速稍慢,带假设感。第四句“不知争奈日长何”断句在“不知/争奈/日长何”,语气轻松,带点诙谐。整体语速中等,不需要太快或者太慢。诵读的时候可以面带微笑,传递出诗里的豁达情绪。适合所有年龄段的人诵读练习。
句式仿写指导
这首诗的“若遣…不知…”句式很适合仿写日常感慨类的句子。仿写的时候前面半句写假设的情况,后半句写对应的结果。比如可以仿写“若遣案头无一字,不知争奈夜长何”,表达没有书读的无聊。也可以仿写“若遣窗前无一朵,不知争奈春归何”,表达没有花看的遗憾。仿写的句式不需要严格押韵,符合逻辑就可以。适合中小学生练习基础的句式运用。能够快速提升日常表达的生动性。没有太高的仿写门槛,所有人都能轻松掌握。
名句写作应用
“若遣心中无一事,不知争奈日长何”这句适合用在表达闲适生活的场景里。比如放假在家休息了很多天,觉得有点无聊的时候就可以用这句。也可以用在劝慰朋友不要太焦虑,偶尔闲下来也很好的场景。写关于生活态度的作文的时候也可以引用这句。朋友圈发悠闲日常的动态的时候配这句也很合适。引用的时候不需要调整句式,直接用原句就可以。适用场景非常广泛,没有太多限制。是实用性很高的古典名句。
关联知识图谱
《问刘十九》同作者|同主题
《问刘十九》是白居易的另一首经典闲适诗,和本诗创作时间接近,都是他闲居洛阳时的作品。风格同样直白轻松,都是写给友人的作品,表达的都是旷达的生活态度。两首诗可以放在一起对比阅读,能够更好地理解白居易的闲适诗风格。这个关联属于核心通用关联,适合所有读者了解。

标签 TAGS

作者 POET

韩偓 842年-?(一说914年,一说923年)
晚唐诗人、朝廷官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待