秋月冷、秋鹤无声。
清禁晓、动皇情。
玉笙忽断今何在，不知谁报玉楼成。
七星授辔骖鸾种，人不见、恨难平。
何以返霓旌。
一天风露苦凄清。
基础信息 BASIC
词牌导引
情感悼亡
创作背景
宋神宗驾崩
此词为宋神宗赵顼驾崩后的挽歌词。据史载，神宗于元丰八年三月驾崩，朝廷举行为期数月的国丧。词中“玉楼成”暗喻皇帝崩逝，道教语境中指代仙逝。创作动因即为配合国丧仪式，表达举国哀悼之情。学界公认创作时间为元丰八年，地点为北宋都城汴京（今河南开封）。词作通过皇家丧仪的特定视角，记录了这一重大历史时刻的悲怆氛围。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
导引为宋代鼓吹曲辞，属乐府体裁，专用于皇家仪仗与祭祀。其源流可追溯至古代导引养生之术，后被引入宫廷礼乐体系。该体裁在宋代主要用于皇帝巡幸、祭祀及丧葬仪式，具有庄严肃穆的音乐特质。艺术定位上，导引词多辞藻华丽、声律铿锵，体现了宋代礼乐文化的严谨与恢弘。在历代文体地位中，导引作为乐府变体，是研究宋代宫廷音乐与文学互动的重要样本。
情感 · 解读
本词核心情感为对逝者的深切悼念与痛惜。词中通过秋月、秋鹤、玉笙等凄清意象，营造出空灵而悲怆的氛围。情感层次由景入情，从清冷的秋夜之景过渡到对逝者仙去的遐想，最终归结于“恨难平”的沉痛哀思。历代主流解读共识认为，此词情感真挚深沉，借神仙之境写生死之隔，具有极强的艺术感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
秋鹤无声
“秋鹤”指秋天的鹤，古人认为鹤是长寿仙禽。“无声”写出了环境的极度安静。这里用鹤的沉默来衬托出一种庄严肃穆的氛围。这种写法叫做“以动衬静”，虽然写的是无声，但让人感觉周围更加寂静。整句诗描绘了一个清冷、寂静的秋夜景象。
逐句释义
秋天的月亮清冷，秋天的鹤也没有叫声。清晨的皇宫禁苑里，触动了皇帝的悲情。玉笙的声音忽然中断，现在在哪里呢？不知道是谁报告说玉楼建成了。北斗七星授予缰绳，驾着鸾鸟车，人却看不见，心中的遗憾难以平息。怎样才能让霓虹般的旌旗返回呢？满天风露，凄凉清冷。
核心主旨
这首词是一首挽歌，主要内容是悼念去世的皇帝。作者通过描写秋天凄清的景色，想象去世的皇帝像神仙一样驾鹤西去。表达了对逝者深深的怀念和无法再见面的悲痛之情。全词情感真挚，气氛庄重悲伤。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“七星”指北斗七星，由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七颗星组成。在古代天文学中，北斗七星具有指示方向和季节的重要作用。古人根据斗柄的指向来判断季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏。词中“七星授辔”是将星象想象为神仙驾车的御者，体现了古人对星象的崇拜和丰富想象力。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速要缓慢、低沉，以体现悼念的悲伤情感。上片“秋月冷、秋鹤无声”要读得轻柔、空灵。下片“人不见、恨难平”要读得凝重，把那种遗憾和痛苦表达出来。最后一句“一天风露苦凄清”要慢慢收尾，留有余韵。
句式仿写
可以模仿“秋月冷、秋鹤无声”的句式进行写作。这个句式的特点是“名词+形容词、名词+无声”，通过两个短句描绘一种静态的画面。例如：“冬雪白、冬梅有香”、“春水绿、春鸟争鸣”。这种句式简洁明快，适合用来描写景物。
写作应用
名句“人不见、恨难平”可以应用在描写离别、遗憾等主题的作文中。比如写送别朋友时，可以用这句诗来表达分别后的思念和遗憾。写历史人物时，也可以用这句来表达对英雄逝去的惋惜。这句诗能增加文章的文学色彩和情感深度。
关联知识图谱
悼亡诗同主题
挽歌与悼亡诗皆为哀悼逝者之作，本词属宫廷挽歌，与文人悼亡诗情感内核一致。
名句 CLASSIC LINES
七星授辔骖鸾种，人不见、恨难平
此句为全词核心名句，意指逝者已驾鸾车仙去，生者望而不见，心中遗恨难平。文化影响力方面，该句以道教神仙意象寄托哀思，丰富了古代悼亡文学的意象群。历代经典评价认为，此句将皇家威仪与个人悲情完美融合，既有“七星授辔”的宏大想象，又有“恨难平”的真挚情感。后世衍生应用中，常被用于表达对逝去尊长的深切怀念与无奈。
标签 TAGS
作者 POET
无名氏
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