莲叶初生南浦。
两岸绿杨飞絮。
向晚鲤鱼风，断送彩帆何处。
凝伫。
凝伫。
楼外一江烟雨。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌忆仙姿
情感惜别
创作背景
北宋时期
此词为北宋词人贺铸所作。贺铸一生仕途坎坷，常辗转各地任职，其词风兼具豪放与婉约之长。本词具体创作时间虽无确切史料记载，但据其生平行迹与作品风格推断，应作于其游历或任职途中，借送别场景抒发羁旅情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于词这一体裁，原称曲子词，是配合燕乐乐曲而填写的歌词，形成于隋唐，极盛于宋代。词具有特定的词牌格律，句式长短不一，音律和谐，是宋代文学的最高成就代表，在中国文学史上与唐诗并称双绝。
情感 · 解读
全词情感基调为离愁别绪，通过描写南浦送别场景，借莲叶初生、绿杨飞絮点明初夏时节，以登楼凝伫、烟雨迷蒙的画面，含蓄深沉地表达了对远行人的深切思念与依依惜别之情，情感真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
南浦
南浦：原指南面的水边，后因屈原《九歌》中“送美人兮南浦”一句，成为古典诗词中泛指送别之地的专用名词。在本词中，它点明了离别的地点，奠定了全词伤感的情感基调。
鲤鱼风
鲤鱼风：这是古代对九月秋风的雅称，语出古乐府《江南》“客从远方来，遗我双鲤鱼”句。但在本词中，结合“莲叶初生”的初夏景象，应指春夏之交的风，词人借用典故代指风信，增添了文学色彩。
全句释义
莲叶刚刚在南浦的水面上生长出来。两岸的绿杨树正在飘飞着白色的柳絮。傍晚时分，风吹来了，不知把那彩色的船帆送到了何处。我久久地伫立凝望。久久地伫立凝望。只见高楼外，江面上一片烟雨迷蒙。
核心主旨
这首词描写了初夏时节在南浦送别友人的场景。词人通过对莲叶、飞絮、烟雨等景物的描写，渲染了离别的氛围，表达了对离去友人的思念之情和自己内心的淡淡哀愁。
跨学科 · 是什么
南浦地理地理学
南浦原指南面的水岸，在古典文学中已成为送别地点的代名词。古人常在水边送别，因水路是主要交通方式，南浦作为典型意象，承载着特定的地理空间意义与文化情感。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调应舒缓低沉，体现离别的惆怅。前两句写景语速适中，“向晚”句稍慢，“何处”读出疑问语气。叠句“凝伫”要重读且稍作停顿，体现时间的流逝和情感的凝重，最后一句轻柔悠长，留有余韵。
句式仿写
本词运用了叠句手法“凝伫。凝伫。”，增强了情感的表达力度。可仿写此句式表达专注或等待之情，例如：“回顾。回顾。身后万家灯火。”或“追逐。追逐。脚下一路坦途。”
写作应用
“楼外一江烟雨”一句以景结情，非常适合用于描写迷茫、忧愁或离别的心境。在写作中，当直接抒情显得直白时，可借鉴此句，用烟雨、迷雾等自然景象来含蓄地表达内心的情感。
关联知识图谱
黄鹤楼送孟浩然之广陵同主题
两首诗词均以送别为主题，通过描写江边景色和友人离去后的凝望，表达深挚的惜别之情，结尾均以江水、烟雨等意象寄托情思。
名句 CLASSIC LINES
楼外一江烟雨
此句为全词结句，以景结情。词人登楼凝望，只见楼外江面烟雨迷蒙，既实写眼前之景，又虚写心中之愁，将无形的离愁化为有形的烟雨。
标签 TAGS
作者 POET
贺铸 1052～1125
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待