轻雷骤雨，洗千岩浓翠，层峦森列。
衣袂凉生，丛竹外、时有飞萤明灭。
云浪鳞鳞，兰舟泛泛，共载一轮月。
五湖当日，未应此段奇绝。
归路横玉惊鸾，叫云清似水，悠扬天末。
玉宇琼林凝望处，依约广寒宫阙。
老去情钟，此心仍在，未肯甘华发。
清欢留作，异时嘉话重说。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌念奴娇
情感旷达 · 豪迈
创作背景
泛舟游湖
此词为韩元吉晚年所作，具体创作年份虽难确考，但据词意可知作于泛舟游湖之时。词中描绘了雨后初晴、月夜泛舟的清丽景色。结合“老去情钟”之句，可推知此时诗人已步入晚年，心境趋于平淡旷达。创作动因在于被眼前奇绝的湖光山色所触动，引发对人生与时光的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属于宋词范畴，是一种长短句的诗歌体裁。宋词始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代，是宋代文学的最高成就。它原本是配合乐曲而填写的歌词，因此具有音乐美。宋词分为婉约派和豪放派两大流派，本词兼具豪放与清旷之气。体裁上属于长调，篇幅较长，适合铺陈叙事与抒情。
情感 · 解读
词作核心情感为旷达豪迈，展现了诗人面对自然美景时的胸襟。虽然感叹时光流逝，但并未陷入消沉，而是表现出老当益壮的精神风貌。情感层次丰富，从对景物的喜爱过渡到对人生的思考。最终归结于对生活的热爱与对未来的期许，体现了积极向上的人生态度。
词牌 · 源流与格律
念奴娇，著名词牌名，得名于唐代天宝年间著名歌女念奴。该词牌音调高亢，气势雄壮，适合表达豪迈悲壮或激昂慷慨的情感。代表作有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。本词用此词牌，声情激越，与词中描绘的壮丽景色和豪迈情怀相得益彰。格律严谨，双调一百字，仄韵格。
基础解读 READING
语文核心知识
衣袂
“衣袂”指衣袖。诗中写“衣袂凉生”，意思是衣袖间生出凉意。这描写了雨后空气清新的感觉。它从触觉角度写出了环境的舒适。这种凉意也暗示了季节可能入秋。诗人通过身体的感觉来表现天气的变化。这是一个很细腻的生活细节描写。它为全词奠定了清幽凉爽的基调。
兰舟
“兰舟”是对船的美称。古代常以木兰树做船，故称兰舟。这里泛指装饰华美的小船。诗人乘坐兰舟在湖面上泛游。这一意象增添了画面的雅致感。它体现了文人雅士的生活情趣。在古诗词中，兰舟常作为游赏的载体出现。它承载着诗人的闲情逸致。
华发
“华发”指花白的头发。这是老年人头发变白的特征。诗中说“未肯甘华发”，意为不甘心变老。这表现了诗人积极向上的精神状态。虽然身体衰老，但心态依然年轻。这是一种对抗岁月流逝的宣言。它体现了诗人不服输的豪情。这句词具有很强的情感冲击力。
上片释义
轻雷伴着骤雨，洗去了千岩万壑的浓翠，层峦叠嶂森然排列。衣袖间生出凉意，竹林外不时有流萤忽明忽灭。云层如鳞浪翻滚，兰舟随波泛泛，共同承载着一轮明月。当年的五湖胜景，也不应有这般奇绝。
下片释义
归途中吹响玉笛惊动了鸾鸟，笛声穿云清越如水，悠扬地飘向天际。凝望玉宇琼林，隐约看见了广寒宫阙。老去反而情更深重，这颗心依然在，不肯甘心白发苍苍。将这份清欢留下，待日后作为佳话重提。
主旨概括
这首词描绘了雨后月夜泛舟的清丽景色。上片写景，由远及近，层次分明。下片抒情，由景入情，意境开阔。全词表现了诗人对自然美景的热爱。同时也抒发了老当益壮的豪迈情怀。诗人以旷达的态度面对衰老。整首词格调高昂，意境优美。体现了诗人乐观向上的人生态度。
跨学科 · 是什么
五湖
“五湖”在诗中指代广阔的湖泊。历史上“五湖”通常指太湖或其周边水域。诗中说“五湖当日”，是在回忆或对比往日的胜景。这里用来衬托眼前景色的奇绝。诗人认为眼前的美景不输给著名的五湖。这表达了诗人对眼前泛舟之地的极高赞美。它是一个著名的地理典故名词。这也暗示了诗人对隐逸生活的向往。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应清新舒缓。前两句写雨后山景，要读出开阔感。写流萤与凉意处，语速稍慢，体现静谧。下片情感转为激昂，语调要上扬。“未肯甘华发”一句要读出力量感。最后两句回归平静，要读出余韵。整体节奏要张弛有度。注意体会词人的情感变化。
句式仿写
可以仿写“云浪鳞鳞，兰舟泛泛”的句式。运用叠词来描写景物，增强节奏感。例如“秋风瑟瑟，落叶飘飘”。这种句式整齐优美，朗朗上口。适合用于描写自然景色。仿写时要注意观察事物的特征。用词要准确生动，富有画面感。这是学习古诗词写作的基础方法。
写作应用
名句“老去情钟，此心仍在”可用于表达坚持。在写作关于“初心”的主题时可以引用。它适合描写老年人积极的生活态度。也可以用于表达对事业的执着追求。这句词能增加文章的文化底蕴。引用时要结合具体语境。它能有力地支撑文章的中心论点。使文章更具说服力和感染力。
关联知识图谱
苏轼同词牌
苏轼有《念奴娇·赤壁怀古》，与本词同为念奴娇名篇。
范蠡同典故|人物关联
“五湖”典故常关联范蠡泛舟五湖的故事。
名句 CLASSIC LINES
老去情钟，此心仍在，未肯甘华发
此句展现了诗人积极乐观的人生态度和旺盛的生命力。语言质朴有力，情感真挚动人，具有很高的艺术感染力。
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作者 POET
蔡伸 1088—1156
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