一枝三四，弄疏英秀色，特地生寒。
刻楮三年，谩夸煮石成丹。
梨花带雨难并，似玉妃、寂寞微潸。
瑶台空阔，露下星坠，零乱风鬟。
记前回、拥盖西园。
花信被山烟，着意邀阑。
盏面横斜，大家月底颓然。
如今万点难缀，共苍苔、打合成班。
诗翁何似，劝春莫交，粉淡香残。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌十月桃
情感惜春 · 惜花 · 身世
创作背景
创作背景
此词具体创作年代与背景史无明文详载。据词中‘刻楮三年’‘如今万点难缀’等语推测，应为词人晚年历经仕途坎坷、漂泊羁旅时所作。‘刻楮三年’暗喻长期劳而无功的某种追求（或指炼丹修道，或指艺事功名），结合‘劝春莫交，粉淡香残’的颓然语态，可推断为感时伤逝、自伤身世之作，非单纯咏物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《十月桃》为宋词长调，属双调体，始见于北宋晏几道《小山词》，又名‘十月梅’。全词九十九字，分上下两片，上片十一句五平韵，下片十句五平韵，格律严谨，音韵和谐。此调名源于晚秋初冬十月桃花或梅花绽放之景，多用于抒发时序更替、感物伤怀之情，属宋代文人雅士偏好的咏物寄情词调，在词史中虽非主流大调，却独具清冷幽雅之艺术格调。
情感 · 解读
本词核心情感为惜花伤春与身世之慨的深度融合。上片借‘特地生寒’之梅桃与‘寂寞微潸’之玉妃意象，营造清冷孤寂之境，寄托词人高洁自守却孤独无依的心境。下片通过‘前回’与‘如今’的今昔对比，以花之零落喻人之飘零，抒发时光易逝、盛景难再的深沉感伤，情感由惜物转向自伤，层次丰富，意境深远。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
‘弄’字意为摆弄、赏玩，赋予花枝以人的灵性。‘疏英’指稀疏的花朵。‘刻楮’典出《韩非子》，比喻技艺精湛但徒劳无功。‘煮石成丹’指道家炼丹，此处意指虚幻之事。‘玉妃’指杨贵妃，借指美人或白花。‘颓然’意为精神萎靡的样子。‘班’通‘斑’，指斑点。
逐句释义
一枝上开着三四朵花，弄弄稀疏秀色，特意带来寒意。三年苦心雕刻楮叶，徒然夸口能煮石成丹。梨花带雨的美貌也难与之相比，像那寂寞的杨贵妃微微流泪。瑶台空旷，露水下滴，星辰坠落，风中发髻零乱。记得上次西园游赏，车盖云集。花信被山烟遮断，特意邀留栏杆。杯中花影横斜，大家在月下颓然醉倒。如今万点落花难以连缀，和苍苔一起打成斑点。诗翁如今怎样？劝春天不要让花粉淡香残。
主旨概括
这首词通过描写十月桃花（或早梅）的疏瘦清寒之美，回忆往昔游园赏花的盛况，对比今日花落人衰的凄凉景象。词人借‘刻楮’‘煮石’的典故，表达了对虚妄追求的反思，抒发了时光流逝、盛景不再的感伤情怀。
跨学科 · 是什么
物理学·物态变化物理学
词中‘露下星坠’描述了露水的形成与滴落。露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，附着在地面或花草上。当露珠积聚到一定程度，受重力作用便会滴落，即‘露下’。这一现象反映了初冬夜晚气温下降、湿度较大的物理环境。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调宜清冷舒缓，‘特地生寒’四字需重读以显寒意。下片回忆部分语速稍快，体现昔日欢愉；‘如今’以下转入低沉，‘万点难缀’需读出无奈与沉重。全词押平声韵（寒、丹、潸、鬟、园、阑、然、班、残），韵脚字音宜延长，以显余韵。
句式仿写
可仿写‘……难并，似……、……’句式。例如：‘雪花带风难并，似银龙、翻腾云端。’此句式通过‘难并’制造对比，后半句运用比喻强化意象，适合描写独特而美好的事物。
写作应用
‘梨花带雨难并，似玉妃、寂寞微潸’一句可用于描写人物哭泣或花朵带露的姿态，形容其凄美动人。在写作中，可借用‘玉妃’典故，提升文章的文化底蕴，多用于表现女性的哀愁或事物的凄清之美。
关联知识图谱
刻楮叶三年同典故
宋玉《韩非子·喻老》载，宋人以其象玉楮叶者三年而成，置于叶中不可辨也。词中借指徒劳无功之事。
杨贵妃同意象
白居易《长恨歌》称杨贵妃为‘玉妃’。词中借指带雨之花，亦喻美人之态。
名句 CLASSIC LINES
梨花带雨难并，似玉妃、寂寞微潸。
此句为全词艺术亮点，以‘梨花带雨’之经典意象反衬眼前花容，谓其美艳虽堪比杨贵妃（玉妃）之‘寂寞微潸’，却更添一份清寒孤高。句中‘难并’二字极具张力，既言花之美难以匹敌，又暗示美好事物难以长存，将物态之美与人之情态完美融合，历代词评家多以此句为该词‘神来之笔’，极具审美价值。
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作者 POET
李弥逊 1085/1089～1153
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