叹落花

一夜霏微露湿烟,晓来和泪丧婵娟。

不随残雪埋芳草,尽逐香风上舞筵。

西子去时遗笑靥,谢娥行处落金钿。

飘红堕白堪惆怅,少别秾华又隔年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感伤逝 · 惜春
创作背景
唐末漂泊时期创作
本诗约作于唐僖宗光启二年(886年),当时韦庄为避黄巢之乱流转吴越地区,暮春时节见雨后落花触景生情而作,创作动因既包含对自然物候变化的观察,也暗含战乱年代个体身世浮沉的情绪投射,与作者同时期的漂泊主题作品创作脉络高度吻合。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于南北朝时期,成型于初唐,是唐代成熟的主流诗歌体裁,要求全诗八句五十六字,中间两联对仗,平仄押韵符合固定格律规范,在古典诗歌体系中兼具格律约束性与艺术表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理:第一层是对暮春落花自然消逝的直观惋惜,第二层是对美好事物转瞬即逝的普遍怅惘,第三层是暗合自身漂泊身世、年华虚度的深沉慨叹,历代主流解读均认同其以物喻己的抒情内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
霏微指细雨迷蒙的样子。婵娟原本指美女的姿态,这里用来形容花朵娇美明艳的状态。秾华指盛开的繁花,也可引申为美好的青春年华。遗笑靥指留下的笑痕,金钿指古代女子佩戴的黄金制成的花形首饰。这些字词都是唐代诗歌里的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写下了一整夜的蒙蒙细雨,水汽混杂着露水把周围都染得湿漉漉雾蒙蒙的。第二句写天亮之后看到花朵被雨水打落,就像含着眼泪的美人失去了往日的娇美姿态。第三句写落花没有跟着残余的积雪一起埋在青草下面。第四句写它们全都跟着带着花香的风飘到了举办歌舞宴席的地方。第五句写落花就像西施离开的时候遗落的笑靥一样美丽。第六句写落花又像贵族女子走过的时候掉下来的金钿一样精致。第七句写看到这些红的白的花瓣纷纷飘落,实在让人觉得惆怅难过。第八句写和这繁盛的花朵短暂告别之后,要再等一整年才能再次看到这样的美景了。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了暮春时节一场夜雨过后,花朵纷纷飘落的景象。作者细致刻画了落花的姿态和去向,用古代美女的相关意象比喻落花的美丽,最后抒发了看到落花消逝的惆怅情绪,表达了对美好事物容易消逝的惋惜,以及对时光流逝的感慨,内容浅显易懂,情感真挚动人,很容易引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
植物落花现象植物学
诗句中描写的落花是植物生长过程中的正常现象。春季开花的植物在花期结束后,花瓣会自然脱落,目的是为后续的果实生长预留养分。不同植物的花期长短不同,多数春季开花的蔷薇科植物花期只有1到2周,所以每年只能看到一次开花的景象。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候要采用舒缓低沉的语气,符合诗歌惆怅的情感基调。每句的断句节奏为前两字稍停,中间两字稍停,最后三字连读,比如“一夜/霏微/露湿烟,晓来/和泪/丧婵娟”。读尾联的时候要放慢语速,加重“惆怅”“隔年”两个词的语气,突出抒情的感觉。
句式仿写指导
可以模仿本诗颈联的比喻句式,用两个相关的古代人文意象来比喻自然景物。比如写秋叶飘落可以写“娥皇泣处遗红泪,汉妃归时落锦袍”,先找到要描写的景物的特点,再对应找两个贴合特点的古代典故意象,注意上下两句要对仗,语义相关,风格统一。
名句写作应用
核心名句“飘红堕白堪惆怅,少别秾华又隔年”可以用在描写惜春、送别、感慨时光流逝的作文场景里。比如写毕业季的作文可以用“看着校园里飘落的凤凰花,不由得想起那句‘飘红堕白堪惆怅,少别秾华又隔年’,不知道下次和同学们相聚是哪一年”,也可以用在怀念过去美好时光的散文里。
关联知识图谱
孟浩然《春晓》同主题
两首作品都是唐代描写暮春落花、抒发惜春情感的经典诗歌,内容都围绕春日落花的自然景象展开,核心情感都包含对美好春光消逝的惋惜,都是大众耳熟能详的通识类唐诗作品。

名句 CLASSIC LINES

飘红堕白堪惆怅,少别秾华又隔年
该句精准凝练了全诗的抒情内核。

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作者 POET

韦庄 约836年─910年
晚唐五代词人、官员

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