相和歌辞。怨诗三首

李暇 · 唐

罗敷初总髻，蕙芳正娇小。

月落始归船，春眠恒著晓。

何处期郎游，小苑花台间。

相忆不可见，且复乘月还。

别来花照路，别后露垂叶。

歌舞须及时，如何坐悲妾。

基础信息 BASIC

情感相思 · 闺怨

创作背景

此诗为唐代诗人李暇拟作乐府旧题之作。唐代文人常借汉乐府古题进行创作，以抒发个人情志或反映社会现实。本诗借用罗敷这一经典文学形象，结合当时社会游宦成风、商旅往来频繁导致夫妻离别的普遍现象，艺术地再现了闺中思妇的幽怨心境，具有鲜明的时代印记。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

相和歌辞是汉代兴起的一种重要音乐文学形式，原为民间歌曲，后经乐府机构采集整理配乐演唱。其特点是丝竹相和、人声相和，在魏晋至唐代持续演变，成为乐府诗的重要类别。本诗题为相和歌辞，表明其继承了汉乐府民歌的叙事传统与音乐属性，具有浓厚的乐府体风格。

情感 · 解读

本诗核心情感聚焦于闺中女子的相思之苦与哀怨之情。通过描写女子从少女时期的娇憨到婚后独守空闺的凄清，展现了爱人分离的痛苦。情感基调哀而不伤，怨而不怒，体现了古典闺怨诗含蓄蕴藉的情感特质，表达了对爱情团聚的渴望与对时光流逝的焦虑。

基础解读 READING

语文核心知识

总髻

指古代少女梳的发髻，形状像两个小角。这里借指少女时期。这句诗的意思是罗敷刚刚梳起少女的发髻，年纪还很小。通过发式的描写，交代了人物的年龄阶段，展现了少女天真烂漫的形象。

蕙芳

人名，代指诗中的另一位少女。蕙和芳都是香草的名字，古人常用香草来比喻美好的品德或容貌。这里用来形容少女的美丽和娇柔，暗示她正处于青春美好的年华。

月落始归船

月亮落下去了，才划船回家。这句描写了游玩时间之长，直到深夜才尽兴而归。表现了少女无忧无虑、尽情游乐的生活状态，也侧面反映了当时社会风气中女子相对自由的一面。

春眠恒著晓

春天睡觉总是睡到天亮。这句化用了“春眠不觉晓”的意境，写出了少女贪睡的娇憨情态。春天的早晨温暖舒适，少女沉睡不醒，展现了生活的安逸和青春的慵懒。

何处期郎游

到哪里去等候郎君一同游玩呢？期是约定的意思。这句诗写出了女子对爱情的期待和主动追求。她在花园花台之间寻找心上人，表现了急切想要见到对方的心情。

相忆不可见，且复乘月还

心里想念着郎君却见不到他，只好趁着月色回家去。这句写出了失望和无奈。虽然心中充满了思念，但因为见不到面，只能独自在月光下归来，显得孤单凄清。

别来花照路，别后露垂叶

分别的时候花儿照亮了路面，分别之后露水垂挂在叶子上。花照路写分别时的繁华景象，露垂叶写分别后的凄清冷落。通过景物的对比，衬托出人物心情的变化。

核心主旨

这首诗通过描写女子从少女时期的快乐无忧到婚后相思的痛苦转变，表达了闺中女子对爱人的深深思念。全诗分为三部分，层层递进，最后以“歌舞须及时”作结，既是自我宽慰，也流露出对青春易逝的感叹，情感真挚动人。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

诗中提到的花和露水是自然界常见的植物现象。花朵之所以能照亮路面，是因为花瓣具有鲜艳的颜色，能够反射月光或日光。露水则是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，由于水的表面张力作用，往往会凝结在叶片边缘或尖端形成“垂叶”的景象。这些自然景象在诗中起到了渲染气氛的作用。

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读写应用

诵读指导

诵读这首诗时，第一首节奏要轻快，表现少女的活泼；第二首节奏要舒缓，表现等待的焦急和失望；第三首节奏要沉稳中带点忧伤。特别是“如何坐悲妾”一句，要读出反问的语气，重读“如何”，表达出一种无奈和自我宽慰的情感。

句式仿写

诗中“何处期郎游，小苑花台间”采用了设问句式，自问自答。可以仿写：何处寻春色，桃红柳绿间。这种句式能够引起读者的注意，使文章更加生动有趣，适合在写景或抒情时使用。

写作应用

“歌舞须及时，如何坐悲妾”这两句诗可以应用在关于“珍惜时间”、“乐观面对生活”或“及时行乐”主题的作文中。作为论据，它可以说明人生苦短，不应沉溺于悲伤，而应积极把握当下的美好时光，使文章更有说服力和文化底蕴。

关联知识图谱

陌上桑同典故

本诗开篇提及罗敷，直接引用汉乐府名篇《陌上桑》中的经典女性形象，继承了其美丽、坚贞的人物设定。

闺怨同主题

本诗属于典型的闺怨诗题材，与王昌龄《闺怨》等作品主题一致，均描写女子离别相思之苦。

名句 CLASSIC LINES

歌舞须及时，如何坐悲妾

此二句为全诗点睛之笔，意为应当及时行乐享受歌舞，怎能独自坐着为我这悲愁的人伤感。它既是对前文相思之苦的反拨，也是无奈中的自我宽慰，体现了复杂矛盾的心理状态。这种以旷达写哀怨的手法，深化了悲剧色彩，成为表达惜时与怨情交织的经典名句。

标签 TAGS

相思闺怨天文学植物学民俗学社会学

作者 POET

李暇