赋得慎罚

帝图光往册,上德表鸿名。

道冠二仪始,风高三代英。

乐和知化洽,讼息表刑清。

罚轻犹在念,勿喜尚留情。

明慎全无枉,哀矜在好生。

五疵过亦察,二辟理弥精。

幪巾示廉耻,嘉石务详平。

每削繁苛性,常深恻隐诚。

政宽思济猛,疑罪必从轻。

于张惩不滥,陈郭宪无倾。

刑措谅斯在,欢然仰颂声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感明哲 · 爱民
创作背景
科举试帖诗
此诗为典型的科举试帖诗,题目“赋得慎罚”表明是命题之作。“赋得”体例多用于科举考试或文人集会,要求考生围绕给定题目展开铺陈。诗中内容紧扣“慎罚”主题,引经据典,阐述宽猛相济的治国理念,旨在展示考生对儒家政治思想的掌握与运用能力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗的一种特殊形式。排律要求严格遵守平仄格律,通常由十句或更多句子组成,中间联句必须对仗工整。此体式多用于科举考试或朝廷应制,展现士人的文学功底与政治素养,在唐代科举诗中占有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕儒家仁政思想展开,主张刑罚应当审慎宽仁。诗人通过对理想法治状态的描绘,表达了对执政者宽厚爱民、明察秋毫的期许,体现了哀矜勿喜、好生之德的儒家政治伦理,情感基调庄重典雅,充满对清明政治的向往。

基础解读 READING

语文核心知识
帝图
指帝王的宏伟计划或国家的版图。在诗中用来形容国家的统治根基在史册中光辉显赫,体现了对国家正统性和历史传承的尊崇。这是一个典雅的政治词汇,常用于歌颂帝王功业。
三代
指中国历史上的夏、商、周三个朝代。这三个朝代在儒家传统中被视为政治清明、礼乐文明的黄金时代。诗中用“三代英”来衬托当朝统治者的德行超越了古代圣王,是典型的颂圣笔法。
诗句白话释义
帝王的宏伟蓝图在史册中闪耀光辉,崇高的德行彰显了显赫的名声。治国之道超越了天地的初始,教化之风胜过了三代英主。音乐和谐说明教化普及,诉讼停止表明刑罚清明。刑罚虽轻仍挂念在心,不因判案而沾沾自喜,依然留有情义。明察审慎完全没有冤枉,怜悯同情在于爱惜生命。五种过失也要详察,两种重刑审理更加精细。监狱显示廉耻,嘉石务必详实公平。常削减繁杂苛刻的习性,常怀深切的恻隐之心。政策宽大想着辅助严厉,疑难案件必须从轻发落。于定国、张释之惩办不滥,陈球、郭躬法律公正不偏。刑罚放置不用大概就在于此,欢欣仰望歌颂之声。
慎罚主题
全诗紧扣“慎罚”这一主题,系统阐述了儒家理想的司法原则。诗人主张刑罚应当宽严相济,重点在于“明慎”与“哀矜”,即审理案件要明察秋毫、谨慎行事,同时要对犯人怀有怜悯之心。全诗通过引用历史典故和阐述法理,构建了一个仁爱、公正的法治蓝图,体现了以德治国、以仁待民的政治理想。
跨学科 · 是什么
于张历史学
指汉代两位著名的执法公正的官员于定国和张释之。于定国曾任廷尉,以执法公正、哀鳏寡孤独著称;张释之曾任廷尉,以执法严明、不畏权贵闻名。诗中引用此二人典故,意在强调执法者应当公正无私,不滥施刑罚,是历史人物作为司法楷模的典型代表。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言排律,诵读时应采用“二三”节奏,如“帝图/光往册,上德/表鸿名”。全诗对仗工整,韵律和谐,诵读时需注意中间联句的整齐感。语气应庄重典雅,体现朝廷雅乐的肃穆氛围,在“罚轻”、“勿喜”等转折处可适当放缓,以示强调。
对偶仿写
诗中“乐和知化洽,讼息表刑清”一联,工整对仗,逻辑严密。可仿写为“风调知雨顺,国泰表民安”,通过自然现象与社会治理的对应关系,练习对偶修辞的运用。这种句式结构严谨,适合用于描写社会安定、政治清明的场景。
写作应用
名句“明慎全无枉,哀矜在好生”可用于关于法治建设、职业道德、人文关怀等主题的写作中。在论述司法公正时,可引用此句强调法律不仅要有力度,更要有温度;在谈论管理或教育时,可引申为处理问题要严谨细致,同时保持仁爱之心。此句能提升文章的文化底蕴与思想深度。
关联知识图谱
《尚书·吕刑》同思想
《吕刑》中提出“哀敬折狱”等慎刑思想,是本诗“哀矜在好生”的理论源头。

名句 CLASSIC LINES

明慎全无枉,哀矜在好生
此联为全诗核心名句,集中体现了慎罚思想。“明慎”强调审案需明察秋毫且谨慎行事,“哀矜”则指出对待罪犯应有怜悯之心。诗句主张司法公正应建立在尊重生命的基础上,不仅是法律条文的执行,更是仁爱精神的体现,具有深远的法理与伦理价值。

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作者 POET

虞世南 558年-638年
初唐重臣,兼通文学、书法、儒学

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