送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 豪迈
创作背景
长安仕宦送别
此诗作于王勃在长安任职期间，具体时间约在唐高宗总章年间（668-670年）。当时王勃曾任虢州参军，此前或在长安供职，友人杜少府（少府为县尉通称）将赴蜀州（今四川崇州）任职，王勃在长安为之送行而作此诗。诗中“城阙辅三秦”点明送别地点为长安，“望五津”指明友人将赴之地。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是初唐诗歌从宫体诗向盛唐气象转变的标志性作品。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律规范，对仗工整，平仄协调。此作一扫六朝以来送别诗凄切缠绵的旧习，开创了唐代送别诗刚健清新的新风，在文学史上具有承前启后的重要地位。
情感 · 解读
全诗情感基调旷达豪迈，虽写离别之事，却无衰飒颓唐之气。诗人以“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句，将离别之情升华为一种超越时空的知己情谊，展现了初唐时期士人昂扬向上的精神风貌和开阔胸襟，体现了高远的志趣和乐观的情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
辅
意为“拱卫”、“护卫”。在句中指长安城有三秦之地作为护卫，点明了送别地点的地理形势。这个字形象地描绘了京城周围地势的险要和重要地位，是理解首句意境的关键。
五津
指蜀中的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀地，代指友人杜少府要去的目的地。用“五津”代指蜀地，既具体又富有诗意。
比邻
意为“近邻”。在诗中诗人用此词表达“虽然我们相隔天涯，但就像邻居一样亲近”的意思。这个词语通俗易懂，却极具感染力，拉近了心理距离。
逐句释义
雄伟的长安城由三秦之地拱卫，透过那风烟遥望那遥远的五津。我与你都是离乡宦游的人，心中充满着同样的离别情意。只要四海之内有知己存在，即使远在天涯也像近邻一样。不要在分手的路口，像小儿女那样挥泪告别。
核心主旨
这是一首送别名作，全诗不仅抒发了朋友间的深情厚谊，更表现了诗人开阔的胸襟和旷达的情怀。诗人劝慰友人不要因离别而悲伤，展现了真挚的友情和积极向上的精神面貌，是初唐诗歌中的杰作。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“三秦”指关中地区。项羽灭秦后，将秦地分为雍、塞、翟三国，合称三秦。这里借指长安附近的关中之地。长安城位于关中平原中部，南依秦岭，北临渭水，地势险要，易守难攻，是古代帝王建都的理想之地。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应昂扬开阔，不宜过于低沉。首联读出气势，“三秦”、“五津”重读以示地域辽阔。颔联语气转为亲切平和。颈联是全诗高潮，应读得坚定有力，充满自信。尾联语气转为劝慰，节奏舒缓，“儿女”二字轻读，表现出对儿女情长的超越。
句式仿写
可仿写“海内存知己，天涯若比邻”这一对仗工整、意境开阔的句式。例如：“书山寻挚友，学海若同舟”、“世间存真爱，岁月如长河”。仿写时要注意前后句的逻辑关系，前句是条件，后句是结果，体现出一种超越物理限制的精神力量。
写作应用
“海内存知己，天涯若比邻”常用于表达对远方亲友的思念和宽慰，适用于毕业赠言、异地送别、书信往来等场景。在写作中引用此句，可以提升文章的格调，将个人的离愁别绪升华为对友谊永恒的信念，使情感表达更加深沉豁达。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首均为唐代著名的送别诗，王维《送元二使安西》侧重于深情的挽留与不舍，而王勃此诗则侧重于豁达的劝慰与鼓励，风格迥异但皆为佳作。
名句 CLASSIC LINES
海内存知己，天涯若比邻
此联高度概括了友谊的深刻内涵。诗人认为只要四海之内有知己存在，即使远在天涯海角也如近邻一般。这两句诗一扫离别愁云，意境开阔，气魄宏大。
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作者 POET
王勃 649/650年－675/676年
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