春江花月夜

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?

江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?

何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻,愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归,落月摇情满江树。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜别
创作背景
初唐时期
此诗具体创作年份不详,学界公认为张若虚在初唐至盛唐过渡时期所作。作品洗脱了六朝宫体诗的脂粉气,展示了盛唐诗歌气象的雏形,标志着唐诗从初唐格律建设向盛唐气象生成的关键转折。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属七言古诗体裁,为乐府旧题。全诗三十六句,四句一换韵,随韵转意,兼具乐府民歌的清新明朗与文人诗歌的典雅华丽。该诗被誉为“孤篇盖全唐”,在唐代诗歌史上具有承前启后的里程碑地位,确立了七言歌行体的艺术典范。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,以月为核心意象,将游子思妇的离愁别绪上升到对宇宙永恒与人生短暂的哲学思考。情感由对自然美景的赞叹转为对人生哲理的追问,再落实到具体的相思之苦,最终以情结尾,意境深远,哀而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识
滟滟
形容波光闪动的样子。在这里用来描写月光照耀下,江面波光粼粼、闪烁不定的美丽景象。这个词语生动地表现了水波在月光下的动态美。
芳甸
指花草芳香的原野或郊野。诗中描写江水蜿蜒流过长满花草的郊野,营造了优美、清新的自然环境,点明了春天的季节特征。
春江潮水连海平,海上明月共潮生
春天的江潮浩浩荡荡,仿佛与大海连成一片。一轮明月伴随着海潮一同升起,景象壮观。这两句写出了春江月夜的宏大背景。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
江边是谁最先看到了月亮?江上的月亮又是哪一年开始照耀着人?诗人面对明月,发出了对宇宙起源和人类历史的追问。
核心主旨
这首诗描绘了春江花月夜的自然美景,抒发了游子思妇的离愁别绪。同时,诗人由景入情,对宇宙永恒和人生短暂进行了深刻的思考,表达了对美好生活的向往。
跨学科 · 是什么
月相变化天文学
诗中描写“海上明月共潮生”,指的是满月从海面升起。满月时,太阳、地球、月球几乎在一条直线上,月球亮面正对地球,因此看起来又大又圆。
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读写应用
诵读节奏
全诗四句一换韵,韵脚转换处也是意境转折点。诵读时应注意节奏的舒缓变化,前八句写景节奏可稍舒缓,中间问天问月节奏可稍紧凑,最后写离愁节奏宜深沉缓慢。
句式仿写
可仿写“何人初见月”“何年初照人”的设问句式。例如:“山间何人初听风?山风何时初拂林?”通过设问引发读者对自然历史的思考。
写作应用
“人生代代无穷已,江月年年望相似”可用于描写时光流逝、历史变迁或表达豁达的人生观。在作文中引用此句,可以提升文章的哲理深度和文化底蕴。
关联知识图谱
张若虚同作者
唐代诗人,扬州人,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
月亮同意象
全诗以月亮升落到西沉为线索,贯穿写景、抒情、议论,是全诗的灵魂。

名句 CLASSIC LINES

人生代代无穷已,江月年年望相似
此句将短暂的人生与永恒的自然对照,发出了震古烁今的哲学追问。它超越了个人感伤,表现了对生命延续的肯定和对宇宙永恒的敬畏,是全诗的哲理核心。
春江潮水连海平,海上明月共潮生
开篇描绘了春江潮水浩渺、明月随潮涌起的壮丽景象,奠定了全诗宏大开阔的基调。此句极具画面感与动态美。

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作者 POET

张若虚

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