送从弟蕃游淮南
读书复骑谢，带剑游淮阴。
淮阴少年辈，千里远相寻。
高义难自隐，明时宁陆沉。
岛夷九州外，泉馆三山深。
席帆聊问罪，卉服尽成擒。
归来见天子，拜爵赐黄金。
忽思鲈鱼鲙，复有沧洲心。
天寒蒹葭渚，日落云梦林。
江城下枫叶，淮上闻秋砧。
送归青门外，车马去駸駸。
惆怅新丰树，空馀天际禽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
盛唐游宦风气
诗作于盛唐时期，当时士人多有漫游干谒、建功立业之风。诗中提及的“游淮南”、“见天子”等情节，反映了当时士人通过边功或游历寻求仕进的时代背景。王维借此诗送别从弟，既是对其行程的记录，也是对当时士人生活状态的写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不拘泥于近体诗格律，篇幅长短自由，适合铺陈叙事与抒发情感。五古源于汉魏乐府，至唐代依然兴盛，是文人抒写情志的重要载体。王维此诗运笔流畅，气韵生动，体现了盛唐五古浑成自然的艺术特色。
情感 · 解读
全诗情感由对从弟才华与功业的赞赏，转为对其归隐意向的理解，最后落脚于送别的惆怅。既有对盛明时代的歌颂与建功立业的豪情，又交织着对隐逸生活的向往与离别的依依惜别，情感层次丰富，格调高古。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“从弟”指堂弟。“淮阴”为古地名，今江苏淮安。“青门”指汉代长安东南门，借指长安。“鲈鱼鲙”引用张翰思乡典故。“駸駸”形容马跑得很快。“沧洲”代指隐士居处。
逐句白话释义
你读书又习剑，游历淮阴。淮阴的少年们不远千里来寻访你。你义气高尚难以隐没，在这清明时代怎会埋没？你远征岛夷，深入其地。挂起帆席去问罪，穿着卉服的敌人都被擒获。归来朝见天子，被封爵赏赐黄金。忽然想念家乡的鲈鱼脍，又起了归隐之心。天寒时蒹葭苍苍，日落时云梦林幽。江城落下枫叶，淮上传来捣衣声。送你到青门外，车马飞驰而去。我惆怅地看着新丰树，只剩天际的飞鸟。
核心主旨概括
这首诗叙述了堂弟王蕃文武双全、游历四方、建功立业的经历，以及后来功成身退、思念归隐的心境变化。最后描写了秋日送别的场景，表达了诗人对堂弟的赞赏、惜别与惆怅之情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“江城”与“淮上”点明了送别的地理环境。淮河流经河南、安徽、江苏等地，是中国南北地理分界线。秋季枫叶变红飘落，妇女在河边捣衣（秋砧），这些是典型的北亚热带向暖温带过渡区域的秋季景观与民俗景象。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗，诵读节奏多为“二-三”结构，如“读书/复骑谢，带剑/游淮阴”。全诗韵脚转换自然，前半部分节奏明快，体现豪迈之气；后半部分节奏舒缓，流露惆怅之情。诵读时应注意情感的前扬后抑。
句式仿写指导
可仿写“读书复骑谢，带剑游淮阴”这一句式，运用对偶与动词连用的手法，表现人物的多才多艺与行动力。例如：“研墨复挥毫，抚琴以此心”，通过两个动作的并列，塑造文雅形象。
名句应用场景
“忽思鲈鱼鲙，复有沧洲心”常用于表达在事业高峰时急流勇退、向往自由生活的愿望。适用于辞职信、退休感言或表达隐逸情怀的散文写作中，增添文化底蕴。
关联知识图谱
莼鲈之思同典故
诗中“忽思鲈鱼鲙”直接引用西晋张翰因思念家乡莼菜羹、鲈鱼脍而辞官归乡的典故，表达归隐之思。
名句 CLASSIC LINES
忽思鲈鱼鲙，复有沧洲心
此二句借用西晋张翰“莼鲈之思”的典故，生动传达了功成身退、向往隐逸的心境。在仕途得意之时转生归隐之念，体现了古代文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的典型心态，历来为评家所称道。
标签 TAGS
作者 POET
王维 约701年—约761年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待