登平望桥下作

登桥试长望,望极与天平。

际海蒹葭色,终朝凫雁声。

近山犹仿佛,远水忽微明。

更览诸公作,知高题柱名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 怀古 · 抒怀 · 游赏
创作背景
江南游历
张祜晚年多游历江南各地,本诗即为其在苏州平望镇登桥所作。平望桥地处运河要冲,风景秀丽,文人墨客多会于此。创作背景与唐代士大夫漫游风气紧密相关,诗人借登临以抒怀。具体创作年份虽难确考,但大致可定为张祜中晚年作品,风格趋于成熟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗的一种,具有严格的格律规范。全诗共八句,每句五字,讲究平仄相对与粘对规则。五言律诗在唐代发展成熟,是文人抒发情感、描写山水的重要载体。本诗格律工整,对仗精切,体现了唐代律诗的典型特征。作为登临题材,它遵循了起承转合的结构章法,语言凝练而意境深远。
情感 · 解读
核心情感聚焦于登高望远的舒畅与对自然美景的惊叹。诗人通过描绘平望桥上的广阔视野,展现了水乡泽国的壮丽图景。情感基调明朗开阔,无颓丧之气,体现了诗人对山水自然的敏锐感知。这种览胜之情为后文的怀古仰慕奠定了情感基调,是全诗的情感起点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒹葭是芦苇的合称,在诗中指代水边茂密的芦苇丛,营造出苍茫的水乡氛围。凫雁泛指野鸭与大雁,作为水鸟的统称,增添了画面的生机与野趣。题柱引用了汉代司马相如的典故,他曾在成都升仙桥题柱立志,此处借指前人在桥上题诗留名。这些字词不仅准确描绘了平望桥周边的自然风光,还巧妙过渡到对人文历史的感怀。通过这些关键词,诗人将写景与用典自然融合,体现了深厚的语言功底。字词的选择既符合平望桥作为水路要冲的地理特征,又契合诗人登临览胜的心境。每一个字词都承载着特定的意象功能,共同构建了全诗的意境基础。
逐句白话释义
首联写诗人登上平望桥试着极目远眺,视线一直延伸到与天际持平的地方。颔联描写眼前的景色,海边苍苍茫茫全是芦苇的颜色,整天都能听到野鸭和大雁的鸣叫声。颈联继续刻画远近景致,近处的山峦还仿佛隐约可见,远处的流水忽然闪现出微明的波光。尾联诗人阅览诸位前辈的题咏之作,从而知晓了那些如司马相如般题柱留名的高雅之士。全诗语言通俗流畅,层次分明,将登桥所见之景与心中所感之情娓娓道来。译文力求还原诗人的观察视角,从登桥动作到视觉听觉的全方位感知。最后落脚于对前贤文章的推崇,点明了登临的深层意趣。整首诗译文展现了开阔的视野和清丽的自然风光。
核心主旨概括
本诗主旨在于通过登桥远眺,展现江南水乡的辽阔美景与生机勃勃的自然气象。诗人以细腻的笔触描绘了远近山水的光影变化,表达了对大自然的热爱与赞美。同时,通过阅览前人题作,流露出对文化传统和前贤风度的敬仰之情。全诗情景交融,从自然之景过渡到人文之情,意蕴丰富。这不仅是一首优秀的写景诗,更是一首表达文人情怀的抒情诗。主旨清晰,情感真挚,具有典型的唐代登临诗特色。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
平望桥位于江南水乡核心区域,地处太湖流域,河网密布,地势极为平坦。诗中'际海'形容水面广阔如海,符合太湖周边水域宽阔的地理特征。该地是京杭大运河的重要节点,唐代时商业繁荣,交通便利。地理环境决定了诗人视野的开阔性与景色的水乡特色。从地理学角度看,本诗忠实记录了唐代江南平原的地貌特征。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言律诗,诵读节奏通常为'二-三'结构。首联'登桥/试长望',节奏稳健,起势平缓。颔联与颈联对仗工整,读时需注意上下句语气的呼应与停顿。尾联'更览/诸公作'转入议论,语气宜加重,体现敬仰之情。韵脚字'平、声、明、名'属平声庚韵,诵读时应延长韵脚音节以显悠远。整体基调明朗开阔,速度适中。
句式仿写指导
颈联'近山犹仿佛,远水忽微明'是极佳的仿写范本。该句式结构为'形容词+名词+副词+形容词/动词',运用了对比与透视原理。仿写时可保留'近...远...'的对比结构,替换景物与状态词。例如'近花犹含露,远香忽袭人',通过远近景物的不同状态营造画面感。这种句式能有效训练空间描写能力。
关联知识图谱
张祜同作者
本诗作者,中晚唐著名诗人,以宫词与山水诗闻名。

名句 CLASSIC LINES

近山犹仿佛,远水忽微明
此联极具画面感与层次感。通过'近'与'远'、'仿佛'与'微明'的对比,精准捕捉了江南水乡烟雨朦胧的视觉特征。

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作者 POET

颜真卿 709年—784年
唐代中期官员、楷书四大家之一、诗人

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