自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠

我随秋风来,瑶草恐衰歇。

中途寡名山,安得弄云月。

渡江如昨日,黄叶向人飞。

敬亭惬素尚,弭棹流清辉。

冰谷明且秀,陵峦抱江城。

粲粲吴与史,衣冠耀天京。

水国饶英奇,潜光卧幽草。

会公真名僧,所在即为宝。

开堂振白拂,高论横青云。

雪山扫粉壁,墨客多新文。

为余话幽栖,且述陵阳美。

天开白龙潭,月映清秋水。

黄山望石柱,突兀谁开张。

黄鹤久不来,子安在苍茫。

东南焉可穷,山鸟飞绝处。

稠叠千万峰,相连入云去。

闻此期振策,归来空闭关。

相思如明月,可望不可攀。

何当移白足,早晚凌苍山。

且寄一书札,令予解愁颜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感向往 · 山水 · 抒怀 · 隐逸
创作背景
天宝年间漫游宣城
此诗作于唐玄宗天宝年间,李白离开长安后漫游梁园等地,最终抵达宣城敬亭山之时。诗人途中偶遇高僧会公,听其谈论陵阳山水之美,心生向往,故作此诗以赠,并相约同游。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的近体格律,形式自由灵活。五古源于汉代,盛行于魏晋南北朝,是唐代诗人常用的抒情载体。李白此作笔势舒卷自如,体现了五古体裁在叙事抒情上的独特优势。
情感 · 解读
全诗情感由对时光流逝的忧虑转为对山水胜景的向往,最终落脚于对友人的深切思念与期待。诗人借陵阳山水之美抒发对隐逸生活的憧憬,情感真挚深沉,层次分明。

基础解读 READING

语文核心知识
瑶草
瑶草指传说中的仙草,诗人在这里用来比喻美好的时光或事物。诗人担心随着秋风的到来,瑶草也会衰败,表达了对时光流逝的惋惜之情。这种写法在古诗中很常见,通过具体的物象来表达抽象的情感。
弭棹
弭棹的意思是停止划船,停船靠岸。弭是停止的意思,棹是船桨。诗人在敬亭山下停船,欣赏月光下的美景,心情感到非常惬意。这个词语生动地描绘了诗人停船驻足的动作。
渡江如昨日,黄叶向人飞
这两句诗的意思是:渡过江水仿佛就在昨天,黄色的落叶迎着人飞来。诗人回忆起渡江的情景,感觉时间过得很快,黄叶纷飞的景象渲染了秋天的氛围。这种描写既写景又抒情,表现了诗人的感慨。
相思如明月,可望不可攀
这两句诗的意思是:思念之情就像天上的明月,可以远远地望见,却无法用手去攀摘。诗人用明月来比喻对友人的思念,形象地表达了思念之情的深切与无奈。这是一种非常动人的情感表达。
全诗主旨
这首诗记录了李白在秋天旅途中遇到高僧会公的经过。诗人听会公描述了陵阳山水的壮丽景色,心中非常向往,于是写诗表达了一起去游览的愿望。全诗表达了对自然美景的热爱和对友人的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的敬亭山位于安徽省宣城市,是江南著名的风景名胜区。诗人停船欣赏月光,月光洒在水面上,随着水波流动,这其实是月光在水面发生的反射现象。敬亭山地区水系发达,风景秀丽。
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读写应用
诵读节奏
这首诗是五言古诗,诵读时节奏要舒缓自然。每句一般读成二三节奏,如“我随/秋风来,瑶草/恐衰歇”。在读到“相思如明月,可望不可攀”时,语速要放慢,读出深情的味道,表达出诗人对友人的思念。
句式仿写
诗中“相思如明月,可望不可攀”运用了明喻的修辞手法,把抽象的相思之情比作具象的明月。我们可以仿写这个句式,例如“友情如春风,可感不可见”或“岁月如流水,可忆不可留”。这种句式能生动形象地表达情感。
写作应用
“相思如明月,可望不可攀”这句诗非常适合用在描写思念朋友或亲人的作文中。比如在写中秋节思念远方亲人时,可以用这句诗来表达虽然能看到同一个月亮,却无法相聚的无奈和惆怅,能很好地提升文章的文采。
关联知识图谱
江南诗山同地点
敬亭山因李白多次登临并留下诗篇而闻名,被称为“江南诗山”,是本诗的创作地点。
谢宣城人物关联|历史关联
李白一生倾慕南齐诗人谢脁,宣城是谢脁曾任太守之地,李白至此有怀古之意。

名句 CLASSIC LINES

相思如明月,可望不可攀
此句以明月喻相思,形象生动地表达了诗人对友人的深切怀念与无法即刻相见的无奈。明月高悬空中,清辉可望而不可触及,恰如诗人心中那份美好却遥远的情谊。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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