和程员外春日东郊即事
郎官休浣怜迟日，野老欢娱为有年。
几处折花惊蝶梦， 数家留叶待蚕眠。
藤垂宛地萦珠履，泉迸侵阶浸绿钱。
直到闭关朝谒去，莺声不散柳含烟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
休沐酬唱
此诗为酬和之作，作于春日休沐期间。唐代官员每旬休假一日，称为“休浣”。诗人在春日东郊游玩，看到太平景象与农事活动，有感而发，创作此诗以酬答友人程员外，记录了唐代官员的休闲生活与对农事的关切。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于南朝，定型于初唐，讲究声律对仗。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。此体是唐代科举应试与文人酬唱的主要体裁，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
诗中蕴含着对春日田园风光的喜爱与官民同乐的闲适情怀。情感基调轻松愉悦，既有对自然生机的敏锐捕捉，也有对农事丰收的欣慰，体现了诗人作为官员在休沐期间的松弛感与对民生的关注。
基础解读 READING
语文核心知识
休浣
指官员休息洗澡，即休假。唐代制度，官员每十天休息一天，称为旬休或休浣。这里指诗人正在休假，心情放松，有时间去东郊游玩，欣赏春天的美景。
有年
指大丰收之年。古人认为五谷丰登就是有年。诗中说野老欢娱，是因为今年是个丰收年，农民们都很高兴，生活富足，所以大家都很开心。
蚕眠
蚕在生长过程中会蜕皮，蜕皮时不吃不动，像睡觉一样，叫蚕眠。这里说留叶子是为了给蚕吃，准备让蚕眠，说明正是养蚕的时候，体现了农家忙碌的景象。
首联释义
官员休假珍惜这春日迟迟的好时光，乡野老人因为丰收年而欢欣娱乐。首联点明了时间、人物和原因，写出了官员和百姓在春日里的愉快心情，奠定了全诗欢乐祥和的基调。
颔联释义
好几处有人折花惊醒了蝴蝶的美梦，好几户人家留下桑叶等待蚕儿眠息。这两句写春游的细节，一边是游人折花惊蝶，一边是农家留叶养蚕，动静结合，很有生活气息。
颈联释义
藤蔓垂到地上缠绕着行人的珠履，泉水迸发漫上台阶浸湿了绿钱。这两句描写东郊景色的幽美，藤蔓低垂，泉水流淌，环境非常清幽雅致，让人流连忘返。
尾联释义
一直玩到闭关去上朝的时候，黄莺的叫声还不散去，柳树含着烟雾。尾联写诗人留恋美景，直到不得不去上朝，还觉得莺声柳色伴随在身边，表现了对春景的喜爱。
核心主旨
这首诗通过描写春日东郊的美丽景色和农家生活，表现了诗人对春天的喜爱和对丰收年景的欣慰。全诗语言清新自然，画面感强，展现了唐代社会安定、百姓富足的生活图景。
跨学科 · 是什么
物候学生物学
诗句反映了春季的典型物候现象。此时百花盛开，蝴蝶开始活动，所以有“惊蝶梦”之说；桑树长出嫩叶，正是养蚕的好时节，所以农家“留叶待蚕眠”。这科学地记录了唐代春日的生物活动规律。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏要舒缓轻快。首联“郎官/休浣/怜/迟日”，要读出闲适感。颔联“几处/折花/惊/蝶梦”，动词要轻读，体现惊喜。颈联描写景色要柔和。尾联“莺声/不散/柳/含烟”，要读出余音绕梁的感觉。
句式仿写
可以仿写颔联的句式：“几处……数家……”。例如：“几处放风筝惊鸟雀，数家开窗户迎春风。”这种句式通过两个场景的并列，能生动地表现出热闹的场面，适合描写节日或活动。
写作应用
“莺声不散柳含烟”这句诗意境优美，适合在描写春天景色、表达留恋之情的作文中使用。比如写春游结束时，可以用这句诗来形容对美景的依依不舍，增加文章的文采和诗意。
关联知识图谱
包何同作者
唐代诗人，包融之子，与弟包佶齐名，世称“二包”。
名句 CLASSIC LINES
几处折花惊蝶梦，数家留叶待蚕眠
此联描写细腻生动，通过“折花”与“留叶”的细节，巧妙勾连了游人赏春与农家养蚕的生活场景。“惊蝶梦”以拟人手法增添了灵动情趣，“待蚕眠”则体现了对农时的关注，是描写春日田园生活的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
包何 约公元七五六年前后在世
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