谒禹庙

亩浍敷四海,川源涤九州。

既膺九命锡,乃建洪范畴。

鼎革固天启,运兴匪人谋。

肇开宅土业,永庇昏垫忧。

山足灵庙在,门前清镜流。

象筵陈玉帛,容卫俨戈矛。

探穴图书朽,卑宫堂殿修。

梅梁今不坏,松祏古仍留。

负责故乡近,朅来申俎羞。

为鱼知造化,叹凤仰徽猷。

不复闻夏乐,唯馀奏楚幽。

婆娑非舞羽,镗鞳异鸣球。

盛德吾无间,高功谁与俦。

灾淫破凶慝,祚圣拥神休。

出谷莺初语,空山猿独愁。

春晖生草树,柳色暖汀州。

恩贷题舆重,荣殊衣锦游。

宦情同械系,生理任桴浮。

地极临沧海,天遥过斗牛。

精诚如可谅,他日寄冥搜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感咏史 · 感伤
创作背景
贬谪途中
此诗作于唐神龙二年(706年),宋之问因依附张易之兄弟而被贬泷州(今广东罗定)。诗题“谒禹庙”表明诗人在贬谪途中经过会稽(今浙江绍兴),拜谒大禹陵庙时所作。此时诗人远离政治中心,内心充满失意与惶恐,借缅怀大禹之功以抒发忠君之情与希冀赦免之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴,是律诗的一种特殊形式。排律要求严格遵守平仄格律,中间联句必须对仗,且篇幅较长,通常在十韵以上。此体源于汉代古诗,定型于唐代,多用于科举应试或宫廷酬唱,要求辞藻华丽、对仗工整、声律和谐,体现了诗人深厚的驾驭语言能力。
情感 · 解读
诗歌前半部分极力颂扬大禹治水的丰功伟绩与高尚品德,表达了对先圣的无限敬仰。后半部分笔锋一转,抒发个人宦海沉浮的感慨与羁旅之愁,通过古今对比,寄托了诗人对清明政治的向往及对自身境遇的无奈,情感由崇敬转为深沉的忧叹。

基础解读 READING

语文核心知识
亩浍
“亩浍”指田间的水沟与水渠。在这里代指大禹疏通河道、治理水患的伟大工程。诗人用田间细小的沟渠与广阔的“四海”相对,以小见大,展现了大禹治水工程的细致与宏大,体现了从局部到整体的治理智慧。
昏垫
“昏垫”意为困于水灾而沉沦迷失。语出《尚书》,原指百姓因洪水而遭受的苦难。诗中用此词形象地描绘了洪水泛滥时百姓流离失所的惨状,反衬出大禹治水救民于水火的紧迫性与重要性。
首联释义
田间的沟渠水道通达四海,河流的源头洗涤了九州大地。这两句诗开篇气势磅礴,运用夸张的手法,描绘了大禹治水后山河清朗、水流通畅的壮丽景象,奠定了全诗庄严肃穆的基调。
颔联释义
大禹接受了天帝的九种赐命,建立了宏大的治理天下的法则。改朝换代本是上天的启示,时运的兴起并非人为的谋划。这几句诗肯定了夏朝建立的合法性,将其归功于天命与大禹的德行。
核心主旨
这首诗通过描写拜谒大禹庙的所见所感,赞颂了大禹治理洪水、划分九州、建立夏朝的丰功伟绩。同时,诗人结合自己贬谪的处境,表达了对大禹救世精神的崇敬,以及对自身命运无法掌控的无奈与哀愁。
跨学科 · 是什么
九州地理地理学
“九州”是中国古代最早的行政区划概念,源于大禹治水的传说。根据《尚书·禹贡》记载,大禹将天下划分为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州。这一概念不仅确立了古代中国的地理格局,也成为后世“华夏九州”文化认同的地理基础。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意全诗为五言排律,节奏多为“二-三”结构。前段颂禹部分语调应庄重、沉稳,体现崇敬之情;后段抒怀部分语调转为低沉、舒缓,特别是“宦情同械系”一句,需读出沉重与无奈之感,注意韵脚的延绵。
句式仿写
可仿写“宦情同械系,生理任桴浮”的句式,运用比喻手法表达对某种境遇的看法。例如:“学海同舟渡,书山任我行。”通过比喻将抽象的学习过程具象化,表达出积极进取或艰难跋涉的不同心境。
写作应用
“春晖生草树,柳色暖汀州”一句描写春日景色生机勃勃,可用于描写春天、希望或新生的写作题材。在作文中,可引用此句来渲染氛围,表达在困境中看到希望的心情,或单纯描绘自然美景,增添文章的文采。
关联知识图谱
上古水利史历史关联
本诗核心题材为大禹治水,关联上古时期水利治理与文明起源的历史事实。
近体诗格律同体裁
本诗体裁为五言排律,关联唐代科举试帖诗及文人酬唱的常用体裁。

名句 CLASSIC LINES

宦情同械系,生理任桴浮
此联为全诗诗眼,深刻揭示了诗人内心的矛盾与痛苦。将仕途比作刑具枷锁,将人生比作水上浮木,形象生动地描绘了贬谪生涯的无奈与身不由己。这两句诗对仗工整,比喻精切,情感沉郁顿挫。

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作者 POET

徐浩

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