送高三十五书记

崆峒小麦熟,且愿休王师。

请公问主将,焉用穷荒为。

饥鹰未饱肉,侧翅随人飞。

高生跨鞍马,有似幽并儿。

脱身簿尉中,始与捶楚辞。

借问今何官,触热向武威。

答云一书记,所愧国士知。

人实不易知,更须慎其仪。

十年出幕府,自可持旌麾。

此行既特达,足以慰所思。

男儿功名遂,亦在老大时。

常恨结欢浅,各在天一涯。

又如参与商,惨惨中肠悲。

惊风吹鸿鹄,不得相追随。

黄尘翳沙漠,念子何当归。

边城有馀力,早寄从军诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
天宝十三载
本诗作于唐玄宗天宝十三载(754年),此时杜甫在长安求仕,生活困顿。友人高适辞去封丘县尉之职,赴河西节度使哥舒翰幕府担任书记,杜甫以此诗相送。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗中的重要体裁之一。杜甫此诗笔力苍劲,章法严谨,体现了其驾驭古体诗的高超能力。
情感 · 解读
全诗情感基调复杂深沉,既有对友人离别的依依不舍与深厚情谊,又有对其远赴边塞的担忧牵挂。同时,诗人以兄长身份殷切勉励友人建功立业,寄托了对其仕途前程的美好祝愿。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“高三十五”指唐代著名诗人高适,他在族中排行第三十五。“书记”是官职名,负责文书工作。“崆峒”是山名,在今甘肃平凉。“王师”指朝廷的军队。“幽并”指幽州和并州,古代出产侠士的地方。“簿尉”指县尉,主管治安。“旌麾”指帅旗,代指高官。“参与商”是两颗星名,此出彼没,比喻分离。
逐句白话释义
崆峒山的小麦已经熟了,只希望朝廷的军队能休战罢兵。请您问问主将,为什么要去那荒远的地方征战?就像饥饿的老鹰还没吃饱肉,侧着翅膀跟随人飞翔。高生您跨上战马,就像幽并一带的侠士一样英姿飒爽。您从县尉这种卑微的职位中脱身出来,终于告别了鞭打犯人的工作。请问您现在担任什么官职,冒着酷热前往武威?您回答说是书记一职,愧受国士的知遇之恩。人心实在难以了解,更需要谨慎自己的仪态。在幕府任职十年,自然可以升任高官独当一面。这次出行既然是特达之选,足以安慰您的平生所思。男儿建立功名,往往也在年纪老大的时候。常遗憾我们结交时间尚浅,如今却要各在天的一边。就像参星和商星一样,我内心惨淡悲伤。狂风吹打着鸿鹄,我不能追随您一同前往。黄尘遮蔽了沙漠,我想念您何时才能归来。在边城如果有空余精力,请早早寄来从军诗篇。
核心主旨概括
这首诗是杜甫送别友人高适赴边塞任职时所作。全诗既表达了对友人脱离小吏生涯、奔赴边疆建功立业的勉励与祝愿,又流露出对友人离别的不舍以及对自己怀才不遇、不得不依附他人的感慨。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“参与商”是古代天文学中的两个星宿名。参星属于猎户座,商星属于天蝎座。从科学角度看,这两颗星在天球上的位置相差约180度。当东方的商星升起时,西方的参星刚好落下。古人因此用它们来比喻亲友分离,无法相见。杜甫借此形象地表达了对友人离别的悲伤。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构。例如“崆峒/小麦熟,且愿/休王师”。诵读时应注意情感的起伏变化,开头议论要沉稳,中间叙述要生动,最后抒情要深沉。特别是“饥鹰未饱肉”等句,要读出苍凉之感。
句式仿写指导
可以模仿“饥鹰未饱肉,侧翅随人飞”的句式进行写作。运用比喻的手法,将人物形象与动物特征相结合。例如“孤鸿未敛翼,哀鸣向远飞”,通过描写孤鸿的状态来比喻人的处境,使表达更加形象生动。
写作应用场景
名句“男儿功名遂,亦在老大时”常用于励志类写作中,鼓励人们不要因年龄而气馁,大器晚成亦是人生常态。在议论文中,可以作为论据证明“坚持与机遇”的重要性,适用于“奋斗”、“机遇”、“人生规划”等话题。
关联知识图谱
唐代边塞诗人人物关联
本诗是杜甫送别高适之作,高适是唐代著名边塞诗人,此诗见证了两人的深厚友谊。
唐代名将人物关联
诗中“主将”指哥舒翰,高适此时投奔其幕府,担任书记官职。

名句 CLASSIC LINES

饥鹰未饱肉,侧翅随人飞
此二句以饥鹰自喻或喻人,形象生动地描绘了才士不得志、不得不依附权贵的无奈处境。比喻精切,情感沉郁,成为杜甫诗中描写怀才不遇的经典名句。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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